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Évaluation d’impact en santé (EIS) Bibliographie sélective
Pubertés précoces et perturbateurs endocriniens. Comprendre, repérer, prévenir. Dossier de connaissances
Maison d’accueil spécialisée (MAS), Foyer d’accueil médicalisé (FAM), Etablissement d’accueil médicalisé (EAM). Etat des lieux
Vie affective et sexuelle des jeunes.
Promouvoir l’activité physique dans les territoires
La promotion de la santé. Comprendre pour agir dans le monde francophone.
Ethique, prévention et promotion de la santé.
La pratique sportive chez les adultes en France en 2017 et évolutions depuis 2000 : résultats du Baromètre de Santé publique France
COVID-19 chez l’enfant (moins de 18 ans). État des lieux de la littérature en amont de la réouverture annoncée des crèches et des écoles. État de la littérature au 24 avril 2020. Synthèse rapide COVID-19.
Avis relatif à la gestion de l’épidémie Covid-19 et inégalités sociales de santé des enfants, leçons pour le futur
Surveillance de la mortalité au cours de l’épidémie de COVID-19 du 2 mars au 31 mai 2020 en France.
Les inégalités sociales face à l’épidémie de Covid-19. État des lieux et perspectives.
Covid-19 : autopsie d’une crise (1e partie). Dossier.
Enquête COCONEL. Confinement et conditions de vie.
La santé mentale des français face au covid-19 : prévalences, évolutions et déterminants de l’anxiété au cours des deux premières semaines de confinement.
Plan de préparation à la sortie du confinement
Covid 19. Appropriation des messages de santé publique par des populations en situation de vulnérabilité. Situation de la communauté gitane de Perpignan.
Protocole national de déconfinement pour les entreprises pour assurer la santé et la sécurité des salariés
Contribution de France urbaine à la préparation du déconfinement
Guide de l’OMS sur la planification de la communication lors des flambées de maladies
Cadre de réflexion sur les enjeux éthiques liés à la pandémie de COVID-19

Pour consulter l’ensemble des documents disponibles dans nos centres de ressources, consultez nos bases de données

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