OUTILTHÈQUE NUMÉRIQUE : COVID-19

 

Cette page spéciale COVID-19 de notre outilthèque numérique a pour objectif de vous donner un accès centralisé à diverses ressources pédagogiques ainsi qu’aux documents de prévention réalisés dans le cadre de la crise sanitaire actuelle.

Vous y trouverez conseils, documents, jeux, vidéos… Sur le COVID-19 mais également sur des thématiques de santé étroitement liées à la crise et aux mesures exceptionnelles en place : santé mentale, alimentation, activité physique, vie quotidienne, parentalité…

Adolescents et jeunes adultes

Au collège/Au lycée

Espace de ressources "Scolarité/Périscolarité & COVID-19". Autour de la reprise des écoles, collèges, lycées, des espaces de loisirs et périscolaires

[Plateforme de ressources] Espace de ressources “Scolarité/Périscolarité & COVID-19”. Autour de la reprise des écoles, collèges, lycées, des espaces de loisirs et périscolaires, Promotion Santé Normandie, 2020-05

Depuis le 11 mai 2020, un retour progressif à l’école, au collège et au lycée s’est engagé et avec lui la réouverture, des accueils collectifs de mineurs, des temps périscolaires, etc. Cet espace de ressources, non exhaustif, a été créé, dans le contexte de la crise sanitaire liée au Coronavirus / Covid-19, pour faciliter l’accès, par les équipes éducatives dans les établissements scolaires, mais aussi par les professionnels des accueils collectifs de mineurs et des temps périscolaires, aux ressources pédagogiques existantes. [Résumé éditeur]

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Promouvoir le lavage de mains. Pour une pratique durable. Repères à destination des professionnels accueillant un public de 3 à 25 ans scolaires, péri-scolaires, structures d'accueil, collectivités

[Ouvrage] Promouvoir le lavage des mains. Pour une pratique durable. Repères à destination des professionnels accueillant un public de 3 à 25 ans scolaires, péri-scolaires, structures d’accueil, collectivités, CODES du Var, 2020-05

L’objectif de ce guide, est de proposer un contenu riche en outils et supports pédagogiques afin que les professionnels aient la capacité de reproduire des activités diversifiées et adaptables, en autonomie, favorisant la participation active des jeunes dans un but précis : protéger sa santé en protégeant celle des autres !

Il est composé entre autre :

  • d’apports théoriques et de documents officiels sur cette thématique,
  • d’animations classées par public et niveau de difficulté pour des séances clés en main et modulables,
  • d’astuces et d’informations issues de l’expérience de terrain de nos chargés de projets pour la bonne réussite de vos actions,
  • d’un ensemble de ressources disponibles au centre documentaire. [Résumé éditeur]

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Covid-19 - Déconfinement. Des supports d'éducation pour la santé pour le collège et le lycée

[Ouvrage] Covid-19 – Déconfinement. Des supports d’éducation pour la santé pour le collège et le lycée, Codes du Vaucluse (83), 2020-05-14, 25 p.

Ce recueil, non exhaustif, a été élaboré dans le cadre de la crise sanitaire liée au Covid-19, à l’occasion du déconfinement engagé à partir du 11 mai 2020.A destination de l’Education nationale et validé par la Direction académique de Vaucluse, il propose aux enseignants et aux équipes éducatives des supports pédagogiques pour aborder 4 thématiques principales avec les collégiens, les lycéens et les parents lors du retour en classe :

– Accompagner et promouvoir la santé des jeunes au temps du déconfinement
– La pandémie, les virus, le confinement
– Le déconfinement : gestes barrières, lien social, rythmes de vie…
– La gestion des émotions

Il sera actualisé régulièrement, en fonction de l’évolution de la situation et des besoins des professionnels. [Résumé éditeur]

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Corona Quest - Battez le virus !

[Jeu] Corona Quest, Département de la formation, de la jeunesse et de la culture du Canton de Vaud (Suisse), 2020

CoronaQuest est un jeu vidéo développé en quelques jours dans le cadre de la reprise de l’école le 11 mai 2020 dans le Canton de Vaud en Suisse. Durant cette période de pandémie de Coronavirus, il a pour but de vous sensibiliser aux gestes sanitaires et aux actions que vous pouvez entreprendre pour vivre une rentrée scolaire dans un climat plus serein, plus sécurisé et avec une attitude bienveillante les uns envers les autres. [Résumé éditeur]

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Pas trop jeune

[BD] Pas trop jeune, Adosen, 2020

Née en 2020, au coeur de la pandémie COVID-19, la campagne “Pas trop jeune” a été pensée pour permettre au jeune de s’emparer entièrement des gestes barrières, dans un premier temps, sous la forme d’une bande dessinée et d’un dessin animé au ton humoristique. Port du masque, distanciation sociale ou encore lavage de mains : cette campagne revient sur la crise sanitaire et les mesures mises en place pour contrer la pandémie, en mettant en scène Noa et Alex, deux personnages auxquels chacun peut s’identifier. [Résumé éditeur]

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Alimentation/Activité physique

Des idées pour continuer à bien manger et bouger pendant la période de confinement - MangerBouger.fr

[Rubrique de site internet] Des idées pour continuer à bien manger et bouger pendant la période de confinement, MangerBouger.fr (Santé publique France), 2020

MangerBouger.fr, le site du Programme National Nutrition Santé, dispense des conseils pour continuer à bien manger et à faire de l’activité physique malgré le confinement. Il donne accès à un répertoire de recettes, présente et décrit des exercices physiques à faire chez soi et apporte des réponses aux questions que l’on peut se poser sur les précautions à prendre lorsque l’on fait ses courses en pleine épidémie et sur la contamination des aliments.

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Blabla'Plat

[Vidéos] Blabla’Plat, IUT Montpellier, 2016

Blabla’plat est une série de tutoriels vidéos réalisés par des étudiants en Licence Professionnelle Nutrition et Alimentation Humaine de l’IUT de Montpellier. Ces vidéos ont pour objectif d’aider les étudiants à bien manger malgré les difficultés que pose la vie étudiante.

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Education aux écrans et aux médias

Continuité pédagogique. Dossier coronavirus

[Mallette pédagogique] Continuité pédagogique. Dossier coronavirus, Fondation la Main à la pâte, 2020-05

L’objectif de ce dossier est d’aider les élèves et leurs familles à aborder de manière sereine et informative la problématique délicate de l’épidémie en cours. Le dossier est décliné pour les différents cycles scolaires, de manière à adapter les contenus et les modalités aux différents profils des enfants et aux programmes.

Dans la version pour le Cycle 4, les séances proposées ont pour ambition d’éveiller la conscience de l’élève sur la diversité des opinions qui circulent sur une thématique d’actualité : toutes les opinions ne se valent pas et chaque citoyen doit apprendre à reconnaître les affirmations qui sont les plus fiables. Lors de ces activités, nous donnons à l’élève quelques critères pour reconnaître ces affirmations plus dignes de confiance, notamment via les preuves qu’elles apportent, ou par la nature des sources qui les délivrent.

Les enfants ont probablement entendu parler du virus de plusieurs manières différentes et vont vous poser des questions. Il est important qu’ils puissent compter sur des informations fiables et rassurantes. Les activités proposées dans le cadre du projet “Coronavirus. Comprendre pour agir” à destination des Cycles 2 et 3 ont cet objectif, aussi bien que celui de faire sentir les enfants engagés et de leur donner un rôle actif dans cette période difficile. [Résumé éditeur]

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Jeunesse & Jeux vidéo. Manuel de soutien pour les parents et les jeunes, joueurs de jeux vidéo

[Ouvrages] Jeunesse & Jeux vidéos. Manuel de soutien pour les parents et les jeunes, joueurs de jeux vidéo, APLEAT ACEP, 2020-05

Le professionnels du CSAPA publient deux manuels sutr le rapport au jeux vidéos dans le contexte de la crise sanitaire. Le premier, à destination des parents, leur apporte des repères pour gérer les écrans à la maison tout en précisant qu’il est normal que leur usage soit augmenté à la maison dans ce cadre exceptionnel générateur de stress, d’isolement ou d’ennui. Le second, à destination des jeunes joueurs, propose des pistes aux gamers pour éviter les conflits à la maison et vivre au mieux cette situation exceptionnelle.

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Mort/Deuil

Outils pédagogiques pour aborder le thème de la mort avec les enfants et les adolescents

[Rubrique de site internet] Outils pédagogiques pour aborder le thème de la mort avec les enfants, Portail des soins palliatifs en Wallonie, s.d.

Familiariser les enfants et les adolescents au thème de la mort peut leur apporter des compétences qui les aideront à faire face aux deuils qu’ils vivront inévitablement au cours de leur vie. Dans cette optique, les associations de soins palliatifs ont choisi de donner au monde scolaire la possibilité d’amorcer avec eux une réflexion sur le thème délicat de la mort par le biais :

– D’une expositon sur le cyle de la vie
– D’une bande déssinée pour les 5-8 ans accompagnée de son dossier pédagogique pour l’enseignement
– D’un dossier pédagogique pour les enseignants du fondamental et le carnet de bord pour les enfants
– D’un dossier pédagogique à destination du troisième degré de l’enseignement secondaire, comprenant diverses fiches pédagogiques

[Résumé éditeur]

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Santé mentale

Conseils pour prendre soin de sa santé psychologique pour les étudiants à l'heure de la COVID-19

[Ouvrage] Conseils pour prendre soin de sa santé psychologique pour les étudiants à l’heure de la COVID-19, Ireps Bourgogne-Franche-Comté, 2020-10, 12 p.

La pandémie de COVID 19 est un facteur de stress qui a des conséquences négatives sur notre santé psychologique.
Les études scientifiques montrent que la pandémie de COVID-19 entraîne une détresse psychologique importante dans la population avec des niveaux élevés de symptômes d’anxiété, de dépression et de stress. Une détresse qui touche, par ailleurs, davantage les femmes et les jeunes entre 18 et 30 ans. Ce booklet vous propose un ensemble de conseils et de solutions pour vous aider à prendre soin de votre santé psychologique. [Résumé éditeur]

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Déconfinement

Parcours ados/jeunes "Après le confinement"

[Mallette pédagogique] Parcours ados/jeunes “Après le confinement” in “Cartable des compétences psychsocociales”, Ireps Pays-de-la-Loire, 2020-05

A circonstances exceptionnelles, parcours exceptionnels !

L’Ireps Pays de la Loire vous propose des parcours modulables (en fonction de la taille de votre groupe et du temps à disposition pour votre/ vos atelier.s) clef en main pour les enfants- pré-ados et les ados-jeunes adultes. Ces progressions de séances visent à transformer cet épisode de COVID-19, le confinement en une opportunité de mieux se connaître, d’identifier nos ressources et de retrouver du pouvoir d’agir.

Pour vous aider, nous vous invitons à consulter le guide de l’intervenant. Il présente des repères sur le contexte, l’animation des séances et les thématiques qui peuvent être abordés. Ces différents aspects visent à garantir la sécurité de tous et une implantation de qualité de ces ateliers dans votre structure.

Passé cet épisode, ces parcours pourraient évolués vers des progressions “post-crise” pour revenir sur des évènements compliqués, inhabituels vécus dans la classe ou dans l’établissement, en adaptant les supports à la situation concernée. [Résumé éditeur]

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Promouvoir le lavage de mains. Pour une pratique durable. Repères à destination des professionnels accueillant un public de 3 à 25 ans scolaires, péri-scolaires, structures d'accueil, collectivités

[Ouvrage] Promouvoir le lavage des mains. Pour une pratique durable. Repères à destination des professionnels accueillant un public de 3 à 25 ans scolaires, péri-scolaires, structures d’accueil, collectivités, CODES du Var, 2020-05

L’objectif de ce guide, est de proposer un contenu riche en outils et supports pédagogiques afin que les professionnels aient la capacité de reproduire des activités diversifiées et adaptables, en autonomie, favorisant la participation active des jeunes dans un but précis : protéger sa santé en protégeant celle des autres !

Il est composé entre autre :

  • d’apports théoriques et de documents officiels sur cette thématique,
  • d’animations classées par public et niveau de difficulté pour des séances clés en main et modulables,
  • d’astuces et d’informations issues de l’expérience de terrain de nos chargés de projets pour la bonne réussite de vos actions,
  • d’un ensemble de ressources disponibles au centre documentaire. [Résumé éditeur]

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Espace de ressources "Scolarité/Périscolarité & COVID-19". Autour de la reprise des écoles, collèges, lycées, des espaces de loisirs et périscolaires

[Plateforme de ressources] Espace de ressources “Scolarité/Périscolarité & COVID-19”. Autour de la reprise des écoles, collèges, lycées, des espaces de loisirs et périscolaires, Promotion Santé Normandie, 2020-05

Depuis le 11 mai 2020, un retour progressif à l’école, au collège et au lycée s’est engagé et avec lui la réouverture, des accueils collectifs de mineurs, des temps périscolaires, etc. Cet espace de ressources, non exhaustif, a été créé, dans le contexte de la crise sanitaire liée au Coronavirus / Covid-19, pour faciliter l’accès, par les équipes éducatives dans les établissements scolaires, mais aussi par les professionnels des accueils collectifs de mineurs et des temps périscolaires, aux ressources pédagogiques existantes. [Résumé éditeur]

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Covid-19 - Des supports d’éducation pour la santé pour les accueils collectifs de mineurs

[Ouvrage] Des supports d’éducation pour la santé pour les accueils collectifs de mineurs. Accueils de loisirs sans hébergement, accueils jeunes, Codes du Vaucluse, 2020-07-03, 30 p.

Ce recueil, non exhaustif, a été élaboré dans le cadre de la crise sanitaire liée au Covid-19, à l’occasion de la 2ème phase du déconfinement, engagée à partir du 2 juin 2020, et en prévision de l’organisation des activités d’été des structures d’accueil collectif de mineurs. A destination de l’éducation populaire, ce guide propose aux équipes des supports et outils pédagogiques pour aborder 4 thématiques avec les enfants, les adolescents et leurs parents lors des activités d’été :

  • L’éducation pour la santé : quelle posture, quelles méthodes ?
  • La pandémie, les virus, le confinement
  • Le déconfinement : gestes barrières, masques, activités collectives…
  • La gestion des émotions

[Résumé éditeur]

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Comment faire la fête sans inviter le coronavirus ?

[Campagne de prévention] Comment faire la fête sans inviter le coronavirus ? ARS Nouvelle-Aquitaine, 2020-10-09

Apéro, anniversaire, barbecue, mariage, pique-nique, beach party… Découvrez la check list et les conseils pour avant, pendant et après la fête sans coronavirus ! [Résumé éditeur]

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Covid'ailes - Reprendre son envol après le confinement

[Mallette pédagogique] Covid’ailes, Association ESSENSI’Ailes, 2020

La mallette CPS déconfinement Covid’Ailes a été construite pour venir en soutien aux enseignants lors du retour en classe, en leur proposant des outils faciles d’utilisation et adaptables en fonction de leurs contextes. Ils permettent de mobiliser les bonnes compétences psychosociales pour franchir collectivement cette étape. Il est a noter que cette mallette n’est pas destinée à accompagner les élèves et les adultes ayant des difficultés sociales ou psychologiques ; pour cela des professionnels qualifiés peuvent prendre le relais. [Résumé éditeur]

5 kits sont ainsi accessibles :

– Le kit MATERNELLE
– Le kit ELEMENTAIRE
– Le kit COLLEGE/LYCEE
– Le kit EQUIPE EDUCATIVE
– Le kit PARENTS

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Covid-19 - Déconfinement. Des supports d'éducation pour la santé pour le collège et le lycée

[Ouvrage] Covid-19 – Déconfinement. Des supports d’éducation pour la santé pour le collège et le lycée, Codes du Vaucluse (83), 2020-05-14, 25 p.

Ce recueil, non exhaustif, a été élaboré dans le cadre de la crise sanitaire liée au Covid-19, à l’occasion du déconfinement engagé à partir du 11 mai 2020.A destination de l’Education nationale et validé par la Direction académique de Vaucluse, il propose aux enseignants et aux équipes éducatives des supports pédagogiques pour aborder 4 thématiques principales avec les collégiens, les lycéens et les parents lors du retour en classe :

– Accompagner et promouvoir la santé des jeunes au temps du déconfinement
– La pandémie, les virus, le confinement
– Le déconfinement : gestes barrières, lien social, rythmes de vie…
– La gestion des émotions

Il sera actualisé régulièrement, en fonction de l’évolution de la situation et des besoins des professionnels. [Résumé éditeur]

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Jeux pour le déconfinement : "Emo'Confi" & "Déconfiné(e) libéré(e)"

[Jeux] Jeux pour le déconfinement : “Emo’Confi” et ” Déconfiné(e) libéré(e) ?”, Ireps Auvergne Rhône-Alpes, Commune de Chambon-Feugerolles (Loire), 2020

Ces jeux ont été réalisé dans le cadre d’un partenariat entre l’Ireps Auvergne Rhône-Alpes et la commune de Chambon-Feugerolles (Loire) pour permettre aux familles de pouvoir s’exprimer sur leurs ressentis et vécus pendant et après le confinement. [Résumé éditeur]

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Corona Quest - Battez le virus !

[Jeu] Corona Quest, Département de la formation, de la jeunesse et de la culture du Canton de Vaud (Suisse), 2020

CoronaQuest est un jeu vidéo développé en quelques jours dans le cadre de la reprise de l’école le 11 mai 2020 dans le Canton de Vaud en Suisse. Durant cette période de pandémie de Coronavirus, il a pour but de vous sensibiliser aux gestes sanitaires et aux actions que vous pouvez entreprendre pour vivre une rentrée scolaire dans un climat plus serein, plus sécurisé et avec une attitude bienveillante les uns envers les autres. [Résumé éditeur]

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Pas trop jeune

[BD] Pas trop jeune, Adosen, 2020

Née en 2020, au coeur de la pandémie COVID-19, la campagne “Pas trop jeune” a été pensée pour permettre au jeune de s’emparer entièrement des gestes barrières, dans un premier temps, sous la forme d’une bande dessinée et d’un dessin animé au ton humoristique. Port du masque, distanciation sociale ou encore lavage de mains : cette campagne revient sur la crise sanitaire et les mesures mises en place pour contrer la pandémie, en mettant en scène Noa et Alex, deux personnages auxquels chacun peut s’identifier. [Résumé éditeur]

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Adultes/Parents/Professionnels

Confinement

Le Petit Confiné. Le magazine santé pour les enfants et leurs parents

[Revue] Le Petit Confiné. Le magazine santé pour les enfants et leurs, CODEPS Bouches-du-Rhône, 2020

Dans le cadre de la crise sanitaire et des mesures de confinement en place, Le CODEPS des Bouches-du-Rhône a crée un magazine sur la santé à destination des enfants et de leurs parents : Le Petit Confiné. A travers des rubriques ludiques et éducatives sont abordées différentes thématiques de santé. Les enfants y découvriront des défis, des jeux, des recettes, des activités manuelles, etc… Le magazine existe en trois versions, afin de s’adapter à tous les âges : Version cycle 1 (parents des 3-6 ans) ; Version cycle 2 (6-8 ans) ; Version cycle 3 (8-11 ans). Le magazine, hebdomadaire, paraît tous les jeudis.

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Comment "Psymmuniser" ? Kit de confinement

[Mallette pédagogique] FRENAY Frédéric, Comment “Psymmuniser” ? Kit de confinement, Triggersolutions, 2020

Ce kit propose des outils de santé mentale à l’usage des confinés, du personnel soignant et leurs familles. L’utilisation efficace de la quarantaine ou de l’isolement comme mesure de santé publique nécessite la réduction, autant que possible, des effets négatifs sur le bien-être psychologique et la santé mentale. Ce kit est à utiliser avant tout comme une source d’inspiration pour la prise en charge de sa propre santé mentale ainsi que celle de son entourage. Il peut être adapté en fonction de la situation : seul, en groupe, isolement complet, quarantaine, confinement en équipe ou en famille,… [Résumé éditeur]

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Confin'et vous ? - Accompagnement des parents confinés

[Compte Facebook] Confin’et vous ? Ireps Pays-de-la-Loire, 2020

Ce compte Facebook a été crée dans le cadre de la pandémie en cours afin d’accompagner les parents et professionnels confinés en leur proposant des ressources pédagogiques, des idées “loisirs” enfants, des ressources pour rester un parent zen, pour gardr la forme, des activités à tester en famille… [Résumé éditeur]

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Alimentation/Activité physique

Jouer aux exercices !

[Ouvrage] Jouer aux exercices ! Jeux et exercices pour parents et enfants, Kino Québec, 2014, 41 p.

Ce guide propose des exemples d’activités physiques à mettre en œuvre par les parents avec leurs enfants. Les jeux et exercices sont regroupés selon l’âge minimum (de la naissance à 5 ans) que l’enfant doit avoir pour les effectuer.

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Recette et conseils pour un panier repas réussi !

[Vidéos] Recette et conseils pour un panier repas réussi ! Asso DPSP, 2020-05-12

Vidéos à destination des familles en ces temps de confinement et désormais déconfinement. On y parle de cuisiner, de manger… avec des recettes à faire en famille et des astuces. Elles font un focus sur les paniers repas que les parents devront fournir à leurs enfants en attendant la réouverture des restaurants scolaires. Ces vidéos pourront également servir lorsque les sorties scolaires seront de nouveau possibles. [D’après résumé éditeur]

Accéder aux vidéos :

Recette en vidéo pour un panier repas réussi !
Conseils pour un panier repas réussi !
Préparation de mon panier repas (version courte)

Education aux écrans et aux médias

Jeunesse & Jeux vidéo. Manuel de soutien pour les parents et les jeunes, joueurs de jeux vidéo

[Ouvrages] Jeunesse & Jeux vidéos. Manuel de soutien pour les parents et les jeunes, joueurs de jeux vidéo, APLEAT ACEP, 2020-05

Le professionnels du CSAPA publient deux manuels sutr le rapport au jeux vidéos dans le contexte de la crise sanitaire. Le premier, à destination des parents, leur apporte des repères pour gérer les écrans à la maison tout en précisant qu’il est normal que leur usage soit augmenté à la maison dans ce cadre exceptionnel générateur de stress, d’isolement ou d’ennui. Le second, à destination des jeunes joueurs, propose des pistes aux gamers pour éviter les conflits à la maison et vivre au mieux cette situation exceptionnelle.

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Expliquer la Covid-19 et la prévenir

Outils de prévention destinés aux professionnels de santé et au grand public - Santé publique France

[Rubrique de site internet] Outils de prévention destinés aux professionnels de santé et au grand public, Santé publique France, 2020

Affiches, spots vidéos et audios… Cette page donne accès à l’ensemble de supports produits par Santé publiuqe France pour prévenir la transmission du virus, en plusieurs langues.

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Lancement des applications mobiles WHO Academy et WHO Info

[Article de site internet] Lancement des applications mobiles WHO Academy et WHO Info, OMS, 2020-05-13

L’OMS lance ses applications mobiles WHO Academy, pour soutenir les agents de santé pendant la pandémie de COVID-19, et WHO Info, qui vise à informer le grand public.

L’application WHO Academy offre aux agents de santé un accès mobile à un vaste ensemble de ressources sur la COVID-19 émanant de l’OMS, et notamment à des conseils actualisés, des outils, des formations et des ateliers virtuels qui les aideront à s’occuper des patients COVID-19 et à se protéger. [Résumé éditeur]

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Livret pédagogique Covid-19 à l'usage des enseignant-es, animateur-trices... Comment en parler avec nos publics ?

[Ouvrage] Livret pédagogique Covid-19 à l’usage des enseignant-es, animateur-trices… Comment en parler avec nos publics ? Céméa Pays-de-la-Loire, 2020-05-12, 27 p.

Ce livret pédagogique a pour objectif d’apporter des éléments sur le Covid-19 aux enseignant-es et animateur-trices et de leur donner des pistes pour aborder le sujet avec leurs publics. Le document est divisé en 6 grandes parties : introduction zététique, les essentiels du covid, postures professionnelles, médiations, médias et conspirationnisme, relation aux familles.

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Covid-19 : Ressources, outils et guides - FNARS

[Expliquer et prévenir le COVID-19] Covid-19 : Ressources, outils et guides, FNARS, 2020 (régulièrement mis à jour)

Vous trouverez sur cette page, régulièrement mise à jour, les recommandations émanant du ministère des Solidarités et de la Santé et des autres ministères concernés à destination des établissements, dispositifs et services qui rencontrent, accueillent et hébergent les personnes en situation de précarité. La page est divisée en six rubriques : Guides et fiches à destination des structures, dispositifs et services de solidarité ; Outils à destination des personnes accompagnées ; Santé mentale ; Addictologie ; Outils RH les plus utiles ; Accès aux droits [Résumé éditeur]

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S'informer et s'exprimer sur le Coronavirus - Covid-19

[Dossier] S’informer et s’exprimer sur le Coronavirus – Covid-19, Culture & Santé, 2020, 19 p.

Ce guide permet de mener une animation informative et réflexive avec un petit groupe sur la thématique du coronavirus (Covid-19). S’adressant à des professionnel-les et volontaires relais de première ligne, cet outil répond à un besoin d’information adaptée et d’expression sur le sujet. Il offre des repères pédagogiques pour mener auprès de petits groupes de personnes une ou plusieurs animations sur l’épidémie de Coronavirus (Covid-19). [Résumé éditeur]

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Coronavirus : quelques pistes éducatives

[Rubrique de site internet] Coronavirus : quelques pistes éducatives, Pôle éducation promotion santé environnement Auvergne-Rhône-Alpes, 2020-04-10

Pistes et réflexions pour accompagner les éducateurs et éducatrices en santé-environnement au cours de la crise sanitaire du Covid-19, ou coronavirus, et sur la période qui suivra. [Résumé éditeur]

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Et si on en parlait d'abord ?

[Support d’expression] Et si on en parlait d’abord ? CLPS-BW (Belgique), 2020

Le support « Et si on en parlait d’abord ? » a été réalisé afin de se poser et échanger en équipe suite à cette période de Coronavirus, confinement et déconfinement, et avant de reprendre le travail. Ces échanges peuvent permettre de mettre à plat ce qui a été vécu, afin de mettre des mots et discuter autour de cette période, et éventuellement de voir quelles pistes et opportunités peuvent s’ouvrir pour la suite. [Résumé éditeur]

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Santé mentale/Isolement

Aborder sereinement le déconfinement : 4 activités pour apprendre la relaxation en famille

[Article de site internet] CHARMET Angéline, COUSIN Noémie, CANAVESIO Mathilde (et al.), Aborder sereinement le déconfinement : 4 activités pour apprendre la relaxation en famille, Hôpital Robert Debré, 2020-05

Le Collectif de l’Hôpital Robert Debré propose en cette période de déconfinement quelques idées pour aider à se relaxer en famille, afin de réduire le stress. L’objectif principal est de pouvoir partager des moments plaisants en famille mais également de prendre du temps pour soi. [Résumé éditeur]

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Guide d'accompagnement des animateurs en gérontologie et tutoriels pour les visio-visites

[Ouvrages] Guide d’accompagnement et tutoriels pour les visio-visites, Groupement des Animateurs en Gérontologie (GAG), 2020 (mise à jour régulière)

La crise sanitaire que l’on traverse suscite de nombreux questionnements et nécessite un soutien continu. Le GAG propose pour cela, un “guide d’accompagnement” pour aider les animateurs à traverser cette période. Son également mis à leur disposition des tutoriels pour les visio-visites qui ont pour but de les aider à utiliser les différentes application de communication.

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Comment "Psymmuniser" ? Kit de confinement

[Mallette pédagogique] FRENAY Frédéric, Comment “Psymmuniser” ? Kit de confinement, Triggersolutions, 2020

Ce kit propose des outils de santé mentale à l’usage des confinés, du personnel soignant et leurs familles. L’utilisation efficace de la quarantaine ou de l’isolement comme mesure de santé publique nécessite la réduction, autant que possible, des effets négatifs sur le bien-être psychologique et la santé mentale. Ce kit est à utiliser avant tout comme une source d’inspiration pour la prise en charge de sa propre santé mentale ainsi que celle de son entourage. Il peut être adapté en fonction de la situation : seul, en groupe, isolement complet, quarantaine, confinement en équipe ou en famille,… [Résumé éditeur]

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Dix fiches repères sur l'accompagnement psychologique en temps de pandémie

[Fiches] Dix fiches repères sur l’accompagnement psychologique en temps de pandémie, Covid Presse Pro, 2020-05

Face à la pandémie du Covid-19, les grands titres de presse du secteur de la santé se mobilisent. Les rédactions du Quotidien du Médecin, d’Hospimedia, d’Infirmiers.com, du Généraliste, de Décision Santé, du Quotidien du Pharmacien, de Cadre de Santé, Remède et Réseau Hôpital & GHT mettent ainsi à disposition gratuitement toute l’information dont les professionnels de santé ont besoin.

Retrouvez sur cette plateforme les dernières mesures prises, des fiches pratiques et toutes les ressources utiles pour vous accompagner dans la lutte contre l’épidémie, notamment les dix fiches repères sur l’accompagnement psychologique (risque suicidaire, conduites addictives, troubles du comportement, stress et burn out…). [Résumé Psycom]

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Guides et fiches pratiques "Confinement" Covid-19

[Ouvrages] Guides et fiches pratiques “Confinement” Covid-19, Hôpitaux Universitaires de Marseille, 2020-03

Les internes du service de psychiatrie infanto-juvénile du Pr David DA FONSECA ont mis à disposition du public un certain nombre de guides permettant de bien appréhender le confinement. Des approches simples pour gérer le séjour à domicile, préparer ses enfants au confinement et comment leur parler de cette épidémie en fonction des âges. [Résumé éditeur]

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Se former

Offre de services à distance d'OPCO Santé

[Rubrique de site internet] Offre de services à distance, OPCO Santé, 2020

Dans le contexte de la crise sanitaire du COVID-19, l’OPCO Santé a developpé une offre de services à distance. Articles, vidéos, MOOCs et podcasts sont ainsi proposés en libre accès pour les professionnels. Le site propose différentes entrées pour accéder à ses ressouces : Covid-19 & Accompagnement des personnes accueillies ; COVID-19 & RH & Management ; Santé & Médico Social ; Social ; Management & RH ; Compétences Transverses ; Numérique & Innovation ; Formation.

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Vie quotidienne/Parentalité

Enfance & Covid

[Site internet] Enfance & Covid, Comité de pilotage de professionnels de l’enfance, 2020

Créé dans le cadre de l’épidémie de Covid-19, ce site internet propose de nombreuses ressources à destination des parents et des professionnels de l’enfance, produites par des experts de terrain et validées scientifiquement. L’idée de la plateforme est de répondre à leurs besoins et aux difficultés inédites que pose la crise sanitaire.

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Maladie à coronavirus (COVID-19) - Ce que vous devez savoir sur le virus pour vous protéger et protéger votre famille

[Rubrique de site internet] Maladie à coronavirus (COVID-19). Ce que vous devez savoir sur le virus pour protéger et protéger votre famille, Unicef, 2020 (régulièrement mis à jour)

Cette page dédiée à la pandémie en cours rassemble des informations fiables, les dernières actualités, des conseils divers pour les parents et les enseignants ainsi que des ressources pour les médias au fur et à mesure que l’Unicef obtient de nouvelles informations.

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Fiches pratiques pour les familles

[Fiches] Fiches pratiques pour les familles, Service de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent de l’Hôpital Robert Debré, 2020

Les professionnels du service de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent de l’Hôpital Robert Debré ont réalisé et mis en ligne de nombreuses fiches pratiques à destination des parents, plus particulièrement aux parents d’enfant ayant un trouble psychiatrique. Différentes thématiques sont ainsi abordées, intimement liées au contexte de crise sanitaire et aux mesures de confinement : alimentation, anxiété, plannification de la vie quotidienne…).

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Déconfinement

Covid'ailes - Reprendre son envol après le confinement

[Mallette pédagogique] Covid’ailes, Association ESSENSI’Ailes, 2020

La mallette CPS déconfinement Covid’Ailes a été construite pour venir en soutien aux enseignants lors du retour en classe, en leur proposant des outils faciles d’utilisation et adaptables en fonction de leurs contextes. Ils permettent de mobiliser les bonnes compétences psychosociales pour franchir collectivement cette étape. Il est a noter que cette mallette n’est pas destinée à accompagner les élèves et les adultes ayant des difficultés sociales ou psychologiques ; pour cela des professionnels qualifiés peuvent prendre le relais. [Résumé éditeur]

5 kits sont ainsi accessibles :

– Le kit MATERNELLE
– Le kit ELEMENTAIRE
– Le kit COLLEGE/LYCEE
– Le kit EQUIPE EDUCATIVE
– Le kit PARENTS

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Déconfinement. Fiches pratiques pour les familles et les professionnels de l'éducation

[Fiches] Déconfinement. Fiches pratiques pour les familles, Hôpital Robert Debré, 2020-04

Cette page rassemble différentes fiches pour, entre autres, accompagner les familles et les professionnels de l’éducation dans la phase de déconfinement (ex : repérage des symptômes de stress ou de détresse psychologique chez l’enfant au sortir du confinement, aborder sereinement le déconfinement : 4 activités pour apprendre la relaxation en famille…).

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Aborder sereinement le déconfinement : 4 activités pour apprendre la relaxation en famille

[Article de site internet] CHARMET Angéline, COUSIN Noémie, CANAVESIO Mathilde (et al.), Aborder sereinement le déconfinement : 4 activités pour apprendre la relaxation en famille, Hôpital Robert Debré, 2020-05

Le Collectif de l’Hôpital Robert Debré propose en cette période de déconfinement quelques idées pour aider à se relaxer en famille, afin de réduire le stress. L’objectif principal est de pouvoir partager des moments plaisants en famille mais également de prendre du temps pour soi. [Résumé éditeur]

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Sensibilisation citoyennes aux gestes barrières

[Module de formation] Sensibilisation citoyenne aux gestes barrières, Croix-Rouge Française, 2020-04-26

Le déconfinement commence pour vous et vos proches ? Vous retournez travailler ?
A travers ce tutoriel, retrouvez des informations et des règles simples pour prendre soin de vous et des autres.
Il vous est fourni à titre de conseil et ne se substitue pas aux recommandations médicales des professionnels de la santé et aux instructions des autorités et de votre employeur. Par ailleurs, il est réalisé avec l’état actuel des connaissances scientifiques et pourra faire l’objet de modifications et de mises à jour ultérieures.

Durée moyenne du parcours : 45 minutes. [Résumé éditeur]

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Livret jeux Covid-19 à l'usage des enseignant-es, animateur-trices... Jouer n'est pas interdit ! Et reste donc possible !

[Ouvrage] Livret jeux Covid-19 à l’usage des enseignant-es, animateur-trices… Jouer n’est pas interdit ! Et reste donc possible ! Céméa Pays-de-la-Loire, 2020-05-22, 15 p.

Ce livret a été réalisé dans le cadre de l’épidémie de Covid-19. A destination des enseignant-es et animateur-trices, il fourni des idées de jeux à faire en intérieur ou en extérieur tout en respectant les gestes barrières.

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Ma cantine "déconfinée". Se poser les bonnes questions, choisir les meilleures options pour servir des repas sains et adaptés

[Ouvrage] Ma cantine “déconfinée”. Se poser les bonnes questions, choisir les meilleures options pour servir des repas sains et adaptés, AFDN, AGORES, 2020-05, 2 p.

Dans le cadre du retour échelonné à l’école des enfants du primaire (puis des collèges et des lycées professionnels), ce document aborde les question relatives aux menus et à l’organisation de la restauration scolaire et les options possibles pour y répondre. [Résumé éditeur]

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La famille Déconfinée en 10 repères

[Ouvrage] La famille Déconfinée en 10 repères, Mutualité Française Normandie, 2020-05, 2 p.

Cette période a été ponctuée de hauts et de bas au sein des familles. Les rythmes et les habitudes de vie ont été bouleversés et il s’agit maintenant de préparer au mieux la phase de déconfinement qui s’engage. Pour ce faire, Sylvain DAGNEAUX, psychologue et Aude VILLETTE, intervenante en communication bienveillante se sont associés à l’équipe prévention de la Mutualité Française Normandie pour proposer aux familles un support d’accompagnement au déconfinement. Ce support de 10 items est composé de conseils de professionnels et de défis ludiques à réaliser en famille, centrés sur les thèmes de la séparation et des rythmes de vie. [Résumé éditeur]

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Cartes à parler pour les apprenants après la sortie du confinement

[Jeu] Cartes à parler pour les apprenants après la sortie du confinement, Ireps Auvergne Rhône-Alpes, 2020

L’Instance Régionale d’Education et de Promotion Santé (IREPS) Auvergne-Rhône-Alpes a conçu un petit jeu de cartes pour faciliter le retour dans une activité sociale, de loisirs ou de formation après la période de confinement imposée en raison de la crise sanitaire du COVID 19.
L’objectif de ce jeu est d’aider les personnes à mettre des mots sur ce qu’elles ont vécu pendant le confinement, sur ce qu’elles projettent pour les jours et les semaines à venir ainsi que sur leurs émotions passées et actuelles. Ce jeu permet de dédramatiser une situation qui peut être relativement stressante pour certaines personnes en permettant aussi de voir l’aspect positif de la situation actuelle.

Public visé :
A l’origine ce jeu a été conçu pour enfants (école ou centre de loisirs).
Ici c’est la version « adultes », pouvant être une ressource intéressante à proposer aux structures de formation et/ou aux associations portant un ASL, etc. en direction des publics s’exprimant déjà un peu l’oral ou relevant de la remise à niveau. [Résumé éditeur]

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Raconte-moi ton confinement, je te raconterai mon déconfinement

[Ouvrage] Promotion BPJEPS LTP de Saint-Nazaire, Raconte-moi ton confinement, je te raconterai mon déconfinement, CEMEA, 2020-05, 47 p.

Réalisé dans le contexte de la pandémie du COVID-19 et les mesures de confinement qui ont été mises en place, ce livret se veut être un recueil de témoignages et de pistes de réflexion quant à différentes actions que les CEMEA ont mis en place dans leurs structures. Ces réflexions s’appuient sur deux journées de formation durant lesquelles les équipes ont travaillé sur cette situation exceptionnelle au travers de différentes ressources, mais aussi du partage de leurs expériences au sein du groupe et avec les intervenants.

 

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Covid-19 - Des supports d’éducation pour la santé pour les accueils collectifs de mineurs

[Ouvrage] Des supports d’éducation pour la santé pour les accueils collectifs de mineurs. Accueils de loisirs sans hébergement, accueils jeunes, Codes du Vaucluse, 2020-07-03, 30 p.

Ce recueil, non exhaustif, a été élaboré dans le cadre de la crise sanitaire liée au Covid-19, à l’occasion de la 2ème phase du déconfinement, engagée à partir du 2 juin 2020, et en prévision de l’organisation des activités d’été des structures d’accueil collectif de mineurs. A destination de l’éducation populaire, ce guide propose aux équipes des supports et outils pédagogiques pour aborder 4 thématiques avec les enfants, les adolescents et leurs parents lors des activités d’été :

  • L’éducation pour la santé : quelle posture, quelles méthodes ?
  • La pandémie, les virus, le confinement
  • Le déconfinement : gestes barrières, masques, activités collectives…
  • La gestion des émotions

[Résumé éditeur]

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Enfants

Confinement

Le Petit Confiné. Le magazine santé pour les enfants et leurs parents

[Revue] Le Petit Confiné. Le magazine santé pour les enfants et leurs, CODEPS Bouches-du-Rhône, 2020

Dans le cadre de la crise sanitaire et des mesures de confinement en place, Le CODEPS des Bouches-du-Rhône a crée un magazine sur la santé à destination des enfants et de leurs parents : Le Petit Confiné. A travers des rubriques ludiques et éducatives sont abordées différentes thématiques de santé. Les enfants y découvriront des défis, des jeux, des recettes, des activités manuelles, etc… Le magazine existe en trois versions, afin de s’adapter à tous les âges : Version cycle 1 (parents des 3-6 ans) ; Version cycle 2 (6-8 ans) ; Version cycle 3 (8-11 ans). Le magazine, hebdomadaire, paraît tous les jeudis.

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Coronavirus : Les petits citoyens confinés mais toujours connectés !

[Rubrique de site internet] Coronavirus : Les petits citoyens confinés mais toujours connectés ! Les Petits Citoyens, 2020

Dans le cadre de la fermeture des écoles et des mesures de confinement national mises en place par le gouvernement, Les petits citoyens proposent une rubrique spéciale permettant d’informer et d’occuper les enfants tout en apprenant et en découvrant de nouvelles choses. Ainsi, une question a débattre en famille est proposée chaque jour, et un programme d’activités à réaliser pour chaque semaine. Accessible depuis la même page, une rubrique spéciale “10 questions, 10 réponses autour du coronavirus” explique de façon claire et simple la crise sanitaire actuelle aux enfants.

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A l’école

Espace de ressources "Scolarité/Périscolarité & COVID-19". Autour de la reprise des écoles, collèges, lycées, des espaces de loisirs et périscolaires

[Plateforme de ressources] Espace de ressources “Scolarité/Périscolarité & COVID-19”. Autour de la reprise des écoles, collèges, lycées, des espaces de loisirs et périscolaires, Promotion Santé Normandie, 2020-05

Depuis le 11 mai 2020, un retour progressif à l’école, au collège et au lycée s’est engagé et avec lui la réouverture, des accueils collectifs de mineurs, des temps périscolaires, etc. Cet espace de ressources, non exhaustif, a été créé, dans le contexte de la crise sanitaire liée au Coronavirus / Covid-19, pour faciliter l’accès, par les équipes éducatives dans les établissements scolaires, mais aussi par les professionnels des accueils collectifs de mineurs et des temps périscolaires, aux ressources pédagogiques existantes. [Résumé éditeur]

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Kit éducatif "gestes barrières à l'école"

[Mallette pédagogique] Kit éducatif “gestes barrières à l’école”, Valorémis, 2020-05

En cette période de déconfinement, il est désormais essentiel que les enfants intègrent dans leur quotidien les gestes barrières. Au-delà des simples messages de prévention, il est nécessaire qu’ils comprennent l’importance de ces gestes afin de ne pas baisser la garde. En effet, l’enjeu est la responsabilisation des enfants dans leurs pratiques sociales quotidienne pour le bien de leur propre santé et de celle des autres.

Vous trouverez ici un kit éducatif à télécharger gratuitement pour que les enfants soient en capacité d’adapter et de respecter les gestes barrières dans les différents espaces qu’ils fréquentent.
Voici les différentes activités ludiques du kit à imprimer gratuitement :

Une affiche rappelant les gestes barrières pour se protéger et protéger les autres.

Un jeu sous la forme de la cocotte en papier  avec des défis pour toujours mieux prendre soin de soi et des autres.

Un jeu de cartes pour donner son avis, partager une émotion, un questionnement, un témoignage… autour de ces nouvelles pratiques de prévention pour soi et les autres.

Une activité collective  pour créer un temps d’échanges et de partage afin d’identifier collectivement les bonnes et mauvaises pratiques de prévention dans le quotidien des enfants.

Un diplôme de champion de la prévention à personnaliser.

Ce kit est adaptable à chaque territoire afin que chaque enfant se sente partie prenante des nouvelles conditions de vie sociale que lui impose cette crise. [Résumé éditeur]

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Outils Scholavie adaptés au confinement et au retour à l'école

[Jeux] Outils Scholavie adaptés au confinement et au retour à l’école, Scholavie, 2020

Dans le cadre de la pandémie de COVID-19, des outils gratuits et téléchargeables ont été conçus et adaptés par Scholavie à la période de confinement/déconfinement favorisant le développement des compétences psychosociales.

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Reprendre la classe après le confinement. Un guide d'activités pour mobiliser les compétences psychosociales des élèves du 1er degré

[Ouvrage] Reprendre la classe après le confinement. Un guide d’activités pour mobiliser les compétences psychosociales des élèves du 1er degré : 1. Revivre ensemble – 2. Le vécu pendant le confinement – 3. Les émotions, Ireps Bretagne, 2020-04, 38 p.

La distance imposée par le confinement a rompu brusquement le lien social pourtant indispensable aux apprentissages. Les enfants et les adultes vont vivre un moment de retrouvailles où chacun va devoir retrouver ses marques : les rituels d’accueil, les règles de vie de la classe… L’Ireps Bretagne vous propose ici une sélection d’activités permettant de renouer le lien avec chacun et renouer avec l’esprit de groupe que vous aviez créé, tout en tenant compte des gestes barrières qui s’imposent à nous dans ce moment. [Résumé éditeur]

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Vingt jeux coopératifs sans contact et collectifs

[Ouvrage] CONNAC Sylvain, LASCASSIES Cyril, LEFORT Julie, Vingt jeux coopératifs sans contact et collectifs, Cahiers pédagogiques, 2020-08-27

Pour cette drôle de rentrée, masquée et distanciée, voici vingt jeux coopératifs auxquels on peut jouer sans contact, et pour certains à distance, à partir de 3 ans. [Résumé éditeur]

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Covid 19. Des supports d'éducation pour la santé pour les écoles primaires

[Sélection bibliographique] Covid 19. Des supports d’éducation pour la santé pour les écoles primaires, CoDES de Vaucluse (84), 2020-10-30, 4 p.

CoDES de Vaucluse propose aux équipes des écoles primaires du département quelques références en éducation pour la santé afin de les accompagner dans la mise en oeuvre des recommandations du protocole sanitaire de l’éducation nationale de novembre 2020. CoDES de Vaucluse propose aux équipes des écoles primaires du département quelques références en éducation pour la santé afin de les accompagner dans la mise en oeuvre des recommandations du protocole sanitaire de l’éducation nationale de novembre 2020.

En référence à ce nouveau protocole, deux thématiques sont abordées :

• Les gestes barrières
• Le port du masque pour les élèves de primaire

Il pourra être actualisé en fonction de l’évolution de la situation et des besoins des professionnels. La réalisation de ce recueil est soutenue par l’Agence régionale de santé de Paca. [Résumé éditeur]

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Des activités dans la cour pour tous !

[Ouvrage] Des activités dans la cour pour tous ! La ligue de l’enseignement – Fédération des Bouches-du-Rhône, 2020

Ce livret propose des jeux sans contact pour aider les animateurs et le professionnels de l’éducation à adapter leurs activités pendant la crise. Ses objectifs  opérationnels sont de permettre aux enfants d’être en capacité d’écouter et de retenir les règles d’un jeu, d’être en capacité de mettre en place les consignes de sécurité et d’hygiène et d’être en capacité de retenir une nouvelle connaissance à chaque nouveau jeu. [Résumé éditeur]

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Promouvoir le lavage de mains. Pour une pratique durable. Repères à destination des professionnels accueillant un public de 3 à 25 ans scolaires, péri-scolaires, structures d'accueil, collectivités

[Ouvrage] Promouvoir le lavage des mains. Pour une pratique durable. Repères à destination des professionnels accueillant un public de 3 à 25 ans scolaires, péri-scolaires, structures d’accueil, collectivités, CODES du Var, 2020-05

L’objectif de ce guide, est de proposer un contenu riche en outils et supports pédagogiques afin que les professionnels aient la capacité de reproduire des activités diversifiées et adaptables, en autonomie, favorisant la participation active des jeunes dans un but précis : protéger sa santé en protégeant celle des autres !

Il est composé entre autre :

  • d’apports théoriques et de documents officiels sur cette thématique,
  • d’animations classées par public et niveau de difficulté pour des séances clés en main et modulables,
  • d’astuces et d’informations issues de l’expérience de terrain de nos chargés de projets pour la bonne réussite de vos actions,
  • d’un ensemble de ressources disponibles au centre documentaire. [Résumé éditeur]

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J'ai le droit de jouer à...

[Fiches] PEREIRA Lou Eury, BUOSI Lina, MERIAU Laurie (et al.), J’ai le droit de jouer à…, Dev’ergo, 2020-05

Dans le cadre de la réouverture des écoles, ces fiches proposées par Dev’ergo donnent des idées d’activités récréatives diverses et variées permettant de s’amuser tout en respectant les mesures barrières en vigueur en cette période de déconfinement.

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Covid-19. Déconfinement - Des supports d'éducation pour la santé pour l'école

[Ouvrage] Covid-19. Déconfinement – Des supports d’éducation pour la santé pour l’école, Codes de Vaucluse (84), 2020-05-06, 19 p.

Ce recueil, non exhaustif, a été élaboré dans le cadre de la crise sanitaire liée au Covid-19, à l’occasion du déconfinement engagé à partir du 11 mai 2020.

À destination de l’Éducation nationale, validé par la Direction académique de Vaucluse, il propose aux enseignants et aux équipes éducatives des supports pédagogiques pour aborder 4 thématiques principales avec les enfants de maternelle, de primaire et les parents lors du retour en classe :

• La pandémie, les virus …
• Le confinement : pourquoi, comment…
• Le déconfinement : gestes barrières, masques, activités périscolaires…
• Gérer les émotions

Il sera actualisé régulièrement, en fonction de l’évolution de la situation et des besoins des professionnels. [Résumé éditeur]

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Alimentation/Activité physique

Jouer aux exercices !

[Ouvrage] Jouer aux exercices ! Jeux et exercices pour parents et enfants, Kino Québec, 2014, 41 p.

Ce guide propose des exemples d’activités physiques à mettre en œuvre par les parents avec leurs enfants. Les jeux et exercices sont regroupés selon l’âge minimum (de la naissance à 5 ans) que l’enfant doit avoir pour les effectuer.

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Recette et conseils pour un panier repas réussi !

[Vidéos] Recette et conseils pour un panier repas réussi ! Asso DPSP, 2020-05-12

Vidéos à destination des familles en ces temps de confinement et désormais déconfinement. On y parle de cuisiner, de manger… avec des recettes à faire en famille et des astuces. Elles font un focus sur les paniers repas que les parents devront fournir à leurs enfants en attendant la réouverture des restaurants scolaires. Ces vidéos pourront également servir lorsque les sorties scolaires seront de nouveau possibles. [D’après résumé éditeur]

Accéder aux vidéos :

Recette en vidéo pour un panier repas réussi !
Conseils pour un panier repas réussi !
Préparation de mon panier repas (version courte)

Education aux écrans et aux médias

Continuité pédagogique. Dossier coronavirus

[Mallette pédagogique] Continuité pédagogique. Dossier coronavirus, Fondation la Main à la pâte, 2020-05

L’objectif de ce dossier est d’aider les élèves et leurs familles à aborder de manière sereine et informative la problématique délicate de l’épidémie en cours. Le dossier est décliné pour les différents cycles scolaires, de manière à adapter les contenus et les modalités aux différents profils des enfants et aux programmes.

Dans la version pour le Cycle 4, les séances proposées ont pour ambition d’éveiller la conscience de l’élève sur la diversité des opinions qui circulent sur une thématique d’actualité : toutes les opinions ne se valent pas et chaque citoyen doit apprendre à reconnaître les affirmations qui sont les plus fiables. Lors de ces activités, nous donnons à l’élève quelques critères pour reconnaître ces affirmations plus dignes de confiance, notamment via les preuves qu’elles apportent, ou par la nature des sources qui les délivrent.

Les enfants ont probablement entendu parler du virus de plusieurs manières différentes et vont vous poser des questions. Il est important qu’ils puissent compter sur des informations fiables et rassurantes. Les activités proposées dans le cadre du projet “Coronavirus. Comprendre pour agir” à destination des Cycles 2 et 3 ont cet objectif, aussi bien que celui de faire sentir les enfants engagés et de leur donner un rôle actif dans cette période difficile. [Résumé éditeur]

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Expliquer la Covid-19 et la prévenir

Covid for kids - Connais-tu le COVID-19 ?

[Site internet] Covid for Kids, Hôpital universitaire des Enfants (Belgique), www.huderf.be, ULB

Site internet d’information à destination des enfants proposant des vidéos explicatives sur le COVID-19 et qui répond à différentes questions qu’ils pourraient se poser sur le sujet.
Le site est divisé en trois grandes parties : vidéos, questions et lexique.

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Kit éducatif "gestes barrières à l'école"

[Mallette pédagogique] Kit éducatif “gestes barrières à l’école”, Valorémis, 2020-05

En cette période de déconfinement, il est désormais essentiel que les enfants intègrent dans leur quotidien les gestes barrières. Au-delà des simples messages de prévention, il est nécessaire qu’ils comprennent l’importance de ces gestes afin de ne pas baisser la garde. En effet, l’enjeu est la responsabilisation des enfants dans leurs pratiques sociales quotidienne pour le bien de leur propre santé et de celle des autres.

Vous trouverez ici un kit éducatif à télécharger gratuitement pour que les enfants soient en capacité d’adapter et de respecter les gestes barrières dans les différents espaces qu’ils fréquentent.
Voici les différentes activités ludiques du kit à imprimer gratuitement :

Une affiche rappelant les gestes barrières pour se protéger et protéger les autres.

Un jeu sous la forme de la cocotte en papier  avec des défis pour toujours mieux prendre soin de soi et des autres.

Un jeu de cartes pour donner son avis, partager une émotion, un questionnement, un témoignage… autour de ces nouvelles pratiques de prévention pour soi et les autres.

Une activité collective  pour créer un temps d’échanges et de partage afin d’identifier collectivement les bonnes et mauvaises pratiques de prévention dans le quotidien des enfants.

Un diplôme de champion de la prévention à personnaliser.

Ce kit est adaptable à chaque territoire afin que chaque enfant se sente partie prenante des nouvelles conditions de vie sociale que lui impose cette crise. [Résumé éditeur]

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Le coronovirus, c'est quoi ?

[Affiche] Le coronavirus, c’est quoi ? Elise GRAVEL 2020

Une affiche à imprimer pour parler avec les enfants du coronavirus. [Résumé éditeur]

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Les dernières nouvelles sur le coronavirus - Le P'tit libé, l'actu des grands expliquée aux enfants

[Dossier] Les dernières nouvelles sur le coronavirus, Le P’tit libé, n° spécial, 2020-03

Ce numéro spécial du journal “Le P’tit libé” est proposé en accès libre afin d’apporter chaque jour aux enfants de nouvelles informations concernant l’épidémie, le confinement, ainsi que de nombreuses activités à faire pour s’occuper.

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Coronavirus et gestes barrières expliqués aux enfants. Pour les enfants de 6 à 10 ans

[Rubrique de site internet] Coronavirus et gestes barrières expliqués aux enfants, Bayard Presse, 2020-03

Avec des termes simples, la rédaction du magazine Images Doc, informe les plus jeunes sur les mots qu’ils entendent dans les médias ou dans les conversations des adultes depuis l’épidémie de coronavirus. Un poster permettra également aux parents et enseignants d’afficher les gestes indispensables pour se protéger et protéger les autres. [Résumé éditeur]

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le COVID-19 expliqué aux enfants

[Ouvrage] Le COVID-19 expliqué aux enfants, CHU de Liège (Belgique), 2020-03

Comme son nom l’indique, cette brochure a pour objectif d’expliquer simplement ce qu’est le COVID-19 aux enfants, sous forme de questions-réponses.

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Dossier spécial sur le coronavirus et le covid-19. Pour les enfants à partir de 8 ans

[Dossier] Dossier spécial sur le coronavirus et le covid-19, 1jour 1 actu. L’actualité à hauteur des enfants, Milan Presse, 2020-03

Ce dossier spécial à destination des enfants à partir de 8 ans rassemble toutes les infos d’1jour1actu pour comprendre l’épidémie. Il propose  également en fin de dossier un accès vers des idées d’activité à faire chaque jour dans le cadre du confinement pour les enfants de 3 à 12 ans.

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La petite maladie

[Ouvrage] La petite maladie, Sandra EDINGER, 2020-03, 42 p.

Cet ouvrage réalisé au feutre à destination des enfants racontre la découverte du virus et de l’épidémie à travers les yeux d’une petite fille.

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L'expérience des microbes

[Vidéo] L’expérience des microbes, Nos petits loups s’éveillent, 2020-03, 47s

Vidéo réalisée grâce à l’idée intiale de Stéphanie Ehlers, une maman allemande qui expliquer la transmission des microbe et l’importance du lavage des mains grâce à des paillettes.

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CODROÏD-19, un jeu familial pour comprendre la propagation du COVID-19

[Jeu] BEAUSSANT Suzon, BOUCHER Matthieu, DARRAUD Delphin (et al.), CODROÏD-19, s.n., 2020

Codrïd-19 est un jeu pédagogique, familial, accessible à tous et à tout âge. Il a pour objectifs de : visualiser le phénomène de propagation du virus, éprouver l’effet des différentes mesures sur la vitesse de propagation du virus, constater l’importance de la temporalité sur l’efficacité des mesures. [Résumé éditeur]

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Le coronavirus expliqué aux enfants. Pour les enfants de 6 à 10 ans

[Article] Le Coronavirus expliqué aux enfants, Supplément Petit Quotidien, Midi-libre, 2020-03-14

Dossier spécial du Petit Quotidien, une édition Midi-Libre dédiée aux 6-10 ans, consacré au coronavirus. [Résumé éditeur]

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Consultez également les principaux articles sur le coronavirus parus dans le Petit Quotidien.

Le Coronavirus expliqué par ton pédopsychiatre

[Rubrique de site internet] Le Coronavirus expliqué par ton pédopsychiatre, Société de l’Information Psychiatrique (SIP), 2020-03

Cette page rassemble des bandes dessinées spéciales sur le coronavirus pour expliquer l’épidémie et le virus aux enfants ainsi que leur version animée sous forme de vidéo. Les BDs sont disponibles en plusieurs langues : Français, Anglais, Espagnol, Italien, Arménien, Russe et Vietnamien.

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CocoVirus.net

[Site internet] CocoVirus.net, Les Dessins de Marge, 2020

CocoVirus.net est une initiative bénévole destinée à combattre l’impact de la Crise du Coronavirus sur l’équilibre des plus jeunes. CocoVirus.net offre ainsi des histoires sous la forme de Bandes Dessinées relatives à des sujets associés à la Crise pour créer des discussions, disponibles en ligne ou en téléchargement et disponibles en français, anglais, allemand, italien, espagnol, arabe, russe et néerlandais. CocoVirus.net offre également des activités manuelles à réaliser pour entretenir la créativité, disponibles en téléchargement. [Résumé éditeur]

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Le gang des microbes

[Jeu] Le gang des microbes, Lig’up, La ligue contre le cancer, 2020-06

Les micro-organismes sont présents partout dans l’environnement. Avec le jeu de cartes Le gang des microbes, découvre les modes de transmission de ces agents biologiques et les gestes de prévention pour éviter la contamination, et soit le premier à vaincre les microbes dans toutes ces situations !

Deux niveaux de jeux sont proposés:
– Dès 5 ans, affronte les microbes dans une “bataille virale” !
– Dès 8 ans, protège-toi des attaques de tes adversaires en utilisant tes cartes “vaccins” et soit le premier à constituer 3 colonnes de situations rencontrées dans la vie quotidienne ! [Résumé éditeur]

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Parler du coronavirus-19 avec les plus jeunes enfants

[Ouvrage] Parler du coronavirus-19 avec les plus jeunes enfants, Unicef, 2020-03

Proposé par le Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF), ce matériel est destiné à servir de guide pour parler du Coronavirus de manière simple, claire et rassurante, tout en abordant les émotions que les enfants peuvent ressentir dans la petite enfance. [Résumé éditeur]

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Gestes barrières

Comment bien utiliser son masque ?

[Affiche] Comment bien utiliser son masque ? Association Sextant 76, 2020-04-28

Car nos vies de demain se feront quotidiennement en companie de masques, boucliers incontournables, l’association Sextant 76 propose deux fiches à afficher chez soi. Une version pour les adultes et une version simple et ludique pour les enfants. [D’après le résumé éditeur]

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Miraculous : Ladybug et chat noir expliquent les gestes barrières aux enfants

[Vidéo] Miraculous : Ladybug et chat noir expliquent les gestes barrières aux enfants, Ville de Paris, UNICEF France, 2020-05-15, 2mn

La Ville de Paris et UNICEF France collaborent pour rappeler les gestes barrières aux enfants dans un clip vidéo Miraculous créé par les producteurs parisiens ZAG et On Kids & Family (Mediawan). Ce clip pourra servir de matériel de sensibilisation dans les familles ainsi que d’outil pédagogique dans le cadre du déconfinement progressif. [Résumé éditeur]

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La comptine du lavage des mains

[Vidéo] PAQUOT Chloé, NOIROT Elise, La comptine du lavage des mains, Cerpea, 2020-05

Savoir comment bien se laver les mains n’est pas si facile. Il y a plusieurs étapes nécessaires et les consignes peuvent paraitre complexes pour certains enfants. L’équipe du CERPEA vous propose une affiche présentant les étapes du lavage en comptine, avec des animaux. Elle est téléchargeable en suivant le lien ci-dessous.
https://bit.ly/comptine_lavage_mains

A été crée en complément une carte pour chaque étape du lavage des mains, afin d’en faciliter l’apprentissage. https://bit.ly/cartes_comptine_lavage… [Résumé éditeur]

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Gestes barrières - Outil pédagogique, BD niveau 1er degré

[Ouvrages] Gestes barrières – Outil pédagogique, BD niveau 1er degré, Adosen, 2020-05

Ce support pédagogique est à destination du premier degré et a pour but d’expliquer aux enfants les nouvelles mesures sanitaires et les gestes barrières et leur permettre de se projeter dans une quotidien à l’école ponctué par ces mesures. Le support en question est une bande dessinée pour enfant qui raconte une journée à l’école dans le respect des gestes barrières. Sur le ton de l’humour, la BD a été pensée pour permettre à l’enfant de comprendre pourquoi, comment et quand pratiquer ces gestes, la BD met également en avant des conseils et idées pour pouvoir tout de même interagir avec ses amis en toute sécurité (sanitaire). [Résumé éditeur]

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COVID-19 - Une campagne pour apprendre les gestes barrières aux enfants

[Mallette pédagogique] COVID-19 – Une campagne pour apprendre les gestes barrières aux enfants, ARS Nouvelle-Aquitaine, 2020-05-08

L’ARS Nouvelle-Aquitaine lance une campagne sur les gestes barrières pour les maternelles, écoles et collèges. Cette campagne est incarnée par un super-héros qui dévoile ses super-pouvoirs, les gestes barrières, pour se protéger et protéger les autres. Les outils disponibles en téléchargement sont :

– Une affiche super-pouvoirs
– Une affiche “Comment bien se laver les mains”
– Une affiche pédagogique “BD – Les mésaventures de Coronavirus”
– Une affiche “Comment bien porter le masque” – pour les collèges
– Un quiz pour tester ses super-pouvoirs

D’autres outils viendront les compléter sur la présente page.

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Promouvoir le lavage de mains. Pour une pratique durable. Repères à destination des professionnels accueillant un public de 3 à 25 ans scolaires, péri-scolaires, structures d'accueil, collectivités

[Ouvrage] Promouvoir le lavage des mains. Pour une pratique durable. Repères à destination des professionnels accueillant un public de 3 à 25 ans scolaires, péri-scolaires, structures d’accueil, collectivités, CODES du Var, 2020-05

L’objectif de ce guide, est de proposer un contenu riche en outils et supports pédagogiques afin que les professionnels aient la capacité de reproduire des activités diversifiées et adaptables, en autonomie, favorisant la participation active des jeunes dans un but précis : protéger sa santé en protégeant celle des autres !

Il est composé entre autre :

  • d’apports théoriques et de documents officiels sur cette thématique,
  • d’animations classées par public et niveau de difficulté pour des séances clés en main et modulables,
  • d’astuces et d’informations issues de l’expérience de terrain de nos chargés de projets pour la bonne réussite de vos actions,
  • d’un ensemble de ressources disponibles au centre documentaire. [Résumé éditeur]

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Deux posters et une vidéo pour expliquer le port du masque aux enfants

[Article de site internet] Deux posters et une vidéo pour expliquer le port du masque aux enfants, Sparadrap, 2020-05

Durant la période de déconfinement et suite à la pandémie de COVID-19, les adultes en contact avec les enfants vont être amenés à porter un masque de protection. Pour en expliquer la raison aux enfants, SPARADRAP propose 2 posters et 1 vidéo : le premier poster est destiné aux lieux de soins (PMI, cabinets médicaux, hôpital…), le deuxième aux autres lieux (écoles, crèches…) et la vidéo est visionnable sur notre chaîne Youtube. [Résumé éditeur]

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Hygiène

Le lavage des mains en jeux

[Ouvrage] MANSOTTE François, AOUAMRI Mohamed, Le lavage des mains en jeux, ARS Aquitaine, Ireps Aquitaine, 2012, 16 p.

Ce document a été élaboré afin de permettre aux enseignants d’élèves du cycle 3 d’aborder à travers des jeux le thème de l’hygiène et de sensibiliser plus particulièrement les enfants au lavage des mains, geste d’hygiène de base. [Résumé Bib-Bop]

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Lavage des mains / épidémies

[Vidéos] Lavage Des Mains / épidémies, Sikana Santé, 2016-01-13, 2min26

Cette courte vidéo a pour objectif de montrer uax jeunes enfants comment bien se laver les mains avec de l’eau et du savon.

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E-Bug - Informations concernant le nouveau coronavirus

[Site internet] E-bug, Public Health England’s (PHE) Primary Care Unit, s.d.

e-Bug est une ressource éducative gratuite et ludique destinée aux élèves des écoles, des collèges et des lycées et à leurs enseignants/intervenants, ainsi qu’aux étudiants en santé. Les outils concernent les micro-organismes, la transmission, la prévention et le traitement des infections et résultent à la fois de l’implication de 18 pays européens et de nombreux partenaires français, tant au niveau de l’Education que de la Santé Publique. Les ressources sont mises à jour régulièrement et tiennent compte de l’évolution des programmes scolaires. Une page dédiée à la pandémie en cours rassemble des liens et de ressources recommandées [Résumé éditeur]

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Mort/Deuil

Outils pédagogiques pour aborder le thème de la mort avec les enfants et les adolescents

[Rubrique de site internet] Outils pédagogiques pour aborder le thème de la mort avec les enfants, Portail des soins palliatifs en Wallonie, s.d.

Familiariser les enfants et les adolescents au thème de la mort peut leur apporter des compétences qui les aideront à faire face aux deuils qu’ils vivront inévitablement au cours de leur vie. Dans cette optique, les associations de soins palliatifs ont choisi de donner au monde scolaire la possibilité d’amorcer avec eux une réflexion sur le thème délicat de la mort par le biais :

– D’une expositon sur le cyle de la vie
– D’une bande déssinée pour les 5-8 ans accompagnée de son dossier pédagogique pour l’enseignement
– D’un dossier pédagogique pour les enseignants du fondamental et le carnet de bord pour les enfants
– D’un dossier pédagogique à destination du troisième degré de l’enseignement secondaire, comprenant diverses fiches pédagogiques

[Résumé éditeur]

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Santé mentale

Guides et fiches pratiques "Confinement" Covid-19

[Ouvrages] Guides et fiches pratiques “Confinement” Covid-19, Hôpitaux Universitaires de Marseille, 2020-03

Les internes du service de psychiatrie infanto-juvénile du Pr David DA FONSECA ont mis à disposition du public un certain nombre de guides permettant de bien appréhender le confinement. Des approches simples pour gérer le séjour à domicile, préparer ses enfants au confinement et comment leur parler de cette épidémie en fonction des âges. [Résumé éditeur]

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Vie quotidienne/Parentalité

Enfance & Covid

[Site internet] Enfance & Covid, Comité de pilotage de professionnels de l’enfance, 2020

Créé dans le cadre de l’épidémie de Covid-19, ce site internet propose de nombreuses ressources à destination des parents et des professionnels de l’enfance, produites par des experts de terrain et validées scientifiquement. L’idée de la plateforme est de répondre à leurs besoins et aux difficultés inédites que pose la crise sanitaire.

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Déconfinement

Après le confinement... Aider les enfants à rebondir. Une boîte à outils

[Ouvrage] Après le confinement… Aider les enfants à rebondir. Une boîte à outils pour aider les enfants à : accepter leurs émotions ; parler du COVID-19 et gérer leur stress ; (Re)trouver la confiance en soi ; S’appuyer sur leurs ressources extérieures, Ireps Nouvelle-Aquitaine, 2020-05, 24 p.

L’Ireps Nouvelle-Aquitaine propose ici un recueil d’activités permettant à la fois d’offrir aux enfants un espace pour entendre et reconnaître les ressentis et les difficultés propres à chacun mais aussi pour leur permettre de rebondir et de renforcer leurs compétences à faire face aux difficultés et aux traumatismes. Chaque activité a été adaptée pour veiller au respect des gestes barrières. [Résumé éditeur]

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Covid-19. Déconfinement - des supports d'éducation pour la santé pour l'école. Maternelle - Primaire

[Ouvrage] Covid-19. Déconfinement – des supports d’éducation pour la santé pour l’école. Maternelle – Primaire, Codes du Vaucluse (84), 2020-05-18, 19 p.

Ce recueil, non exhaustif, a été élaboré dans le cadre de la crise sanitaire liée au Covid-19, à l’occasion du déconfinement engagé à partir du 11 mai 2020.A destination de l’Education nationale, validé par la Direction académique de Vaucluse, il propose aux enseignants et aux équipes éducatives des supports pédagogiques pour aborder 4 thématiques principales avec les enfants de maternelle, de primaire et les parents lors du retour en classe :

  • La pandémie, les virus …
  • Le confinement : pourquoi, comment…
  • Le déconfinement : gestes barrières, masques, activités périscolaires…
  • Gérer les émotions

Il sera actualisé régulièrement, en fonction de l’évolution de la situation et des besoins des professionnels. [Résumé éditeur]

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Jeux pour le déconfinement : "Emo'Confi" & "Déconfiné(e) libéré(e)"

[Jeux] Jeux pour le déconfinement : “Emo’Confi” et ” Déconfiné(e) libéré(e) ?”, Ireps Auvergne Rhône-Alpes, Commune de Chambon-Feugerolles (Loire), 2020

Ces jeux ont été réalisé dans le cadre d’un partenariat entre l’Ireps Auvergne Rhône-Alpes et la commune de Chambon-Feugerolles (Loire) pour permettre aux familles de pouvoir s’exprimer sur leurs ressentis et vécus pendant et après le confinement. [Résumé éditeur]

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Cartes à parler pour les élèves après la sortie du confinement

[Jeu] Cartes à parler pour les élèves après la sortie du confinement, Ireps Auvergne-Rhône-Alpes, 2020

Ce jeu de cartes est conçu pour faciliter le retour en classe ou en centre de loisirs pour des enfants d’âge scolaire après la période de confinement imposée en raison de la crise sanitaire du COVID 19. L’objectif de ce jeu est d’aider les enfants à mettre des mots sur ce qu’ils ont vécu pendant le confinement, sur ce qu’ils projettent pour les jours et les semaines à venir ainsi que sur leurs émotions passées et actuelles. Ce jeu permet de dédramatiser une situation qui peut être relativement stressante pour certains enfants en permettant aussi de voir l’aspect positif de la situation actuelle. [Résumé éditeur]

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Covid'ailes - Reprendre son envol après le confinement

[Mallette pédagogique] Covid’ailes, Association ESSENSI’Ailes, 2020

La mallette CPS déconfinement Covid’Ailes a été construite pour venir en soutien aux enseignants lors du retour en classe, en leur proposant des outils faciles d’utilisation et adaptables en fonction de leurs contextes. Ils permettent de mobiliser les bonnes compétences psychosociales pour franchir collectivement cette étape. Il est a noter que cette mallette n’est pas destinée à accompagner les élèves et les adultes ayant des difficultés sociales ou psychologiques ; pour cela des professionnels qualifiés peuvent prendre le relais. [Résumé éditeur]

5 kits sont ainsi accessibles :

– Le kit MATERNELLE
– Le kit ELEMENTAIRE
– Le kit COLLEGE/LYCEE
– Le kit EQUIPE EDUCATIVE
– Le kit PARENTS

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Covid-19 - Des supports d’éducation pour la santé pour les accueils collectifs de mineurs

[Ouvrage] Des supports d’éducation pour la santé pour les accueils collectifs de mineurs. Accueils de loisirs sans hébergement, accueils jeunes, Codes du Vaucluse, 2020-07-03, 30 p.

Ce recueil, non exhaustif, a été élaboré dans le cadre de la crise sanitaire liée au Covid-19, à l’occasion de la 2ème phase du déconfinement, engagée à partir du 2 juin 2020, et en prévision de l’organisation des activités d’été des structures d’accueil collectif de mineurs. A destination de l’éducation populaire, ce guide propose aux équipes des supports et outils pédagogiques pour aborder 4 thématiques avec les enfants, les adolescents et leurs parents lors des activités d’été :

  • L’éducation pour la santé : quelle posture, quelles méthodes ?
  • La pandémie, les virus, le confinement
  • Le déconfinement : gestes barrières, masques, activités collectives…
  • La gestion des émotions

[Résumé éditeur]

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Reprendre la classe après le confinement. Un guide d'activités pour mobiliser les compétences psychosociales des élèves du 1er degré

[Ouvrage] Reprendre la classe après le confinement. Un guide d’activités pour mobiliser les compétences psychosociales des élèves du 1er degré : 1. Revivre ensemble – 2. Le vécu pendant le confinement – 3. Les émotions, Ireps Bretagne, 2020-04, 38 p.

La distance imposée par le confinement a rompu brusquement le lien social pourtant indispensable aux apprentissages. Les enfants et les adultes vont vivre un moment de retrouvailles où chacun va devoir retrouver ses marques : les rituels d’accueil, les règles de vie de la classe… L’Ireps Bretagne vous propose ici une sélection d’activités permettant de renouer le lien avec chacun et renouer avec l’esprit de groupe que vous aviez créé, tout en tenant compte des gestes barrières qui s’imposent à nous dans ce moment. [Résumé éditeur]

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Personnes agées

Alimentation/Activité physique

Senior, comment faire de l'activité physique ?

[Vidéo] Senior, comment faire de l’activité physique ? Fédération Française de Cardiologie, 2018-01, 2min54

Dans cette vidéo proposée par la Fédération Française de Cardiologie, Julie Ferrez, coach sportive, apporte des conseils aux seniors qui souhaitent se remettre à l’activité physique.

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Santé mentale/Isolement

Coronavirus (COVID-19). Rompre l'isolement des personnes âgées

[Plateforme] Coronavirus (COVID-19). Rompre l’isolement des personnes âgées, Ministère des Solidarités et de la Santé, 2020

Ce portail a vocation à recenser l’ensemble des actions et outils libres d’accès et disponibles sur l’ensemble du territoire pour aider à la lutte contre l’isolement des personnes âgées. Professionnels du grand âge, citoyens et associations, personnes âgées, proches aidants et élus locaux trouveront des ressources pour les accompagner dans la recherche de solutions adaptées et de proximité. Ce portail est le vôtre : nous vous invitons à faire remonter vos initiatives participant de cette mobilisation nationale à l’égard des plus âgés d’entre nous. [Résumé éditeur]

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Guide d'accompagnement des animateurs en gérontologie et tutoriels pour les visio-visites

[Ouvrages] Guide d’accompagnement et tutoriels pour les visio-visites, Groupement des Animateurs en Gérontologie (GAG), 2020 (mise à jour régulière)

La crise sanitaire que l’on traverse suscite de nombreux questionnements et nécessite un soutien continu. Le GAG propose pour cela, un “guide d’accompagnement” pour aider les animateurs à traverser cette période. Son également mis à leur disposition des tutoriels pour les visio-visites qui ont pour but de les aider à utiliser les différentes application de communication.

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Personnes en situation de handicap

Confinement

Comment vivre le confinement avec un enfant autiste ?

[Ouvrage] Comment vivre le confinement avec un enfant autiste ? COVID-19 et trouble du spectre de l’autisme, Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement, 2020, 20 p.

Ce document apport des éléments aux parents d’enfants autistes afin de les aider à mieux vivre le confinement. Des éléments leurs sont apportés plus spécifiquement sur la structuration du temps, la structuration de l’espace, les supports pour occuper l’enfant, les activités scolaires, les tâches domestiques, la gestion des écrans, la gestion des comportements désirables et indésirable et, enfin, des conseils pour prendre soin de soi.

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Covid-19 : Les Fiches du GNCRA (Groupement National Centres Resources Autisme)

[Fiches] Covid-19 : Les Fiches du GNCRA, Groupement National Centres Resources Autisme, 2020

Pour faire face au confinement, le GNCRA propose des fiches pour accompagner les personnes autistes dans leur quotidien.

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Expliquer la Covid-19 et la prévenir

Coronavirus - SantéBD.org

[Rubrique de site internet] Coronavirus – SantéBD.org, CoActis Santé, 2020

SantéBD.org, projet de CoActis Santé, propose plusieurs supports avec des illustrations et un langage FALC (Facile à lire et à comprendre), accessibles à tous, réalisés dans le cadre de la crise du coronavirus. Ils sont proposés en français et en anglais. Les fiches suivantes sont accessibles : Les gestes simples contre le coronavirus ; Le confinement expliqué simplement, L’attestation de déplacement simplifiée et son mode d’emploi ; Je reste en bonne santé pendant le confinement ; Coloriages pour s’occuper pendant le confinement.

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Informations Coronavirus. Espace dédié aux personnes en situation de handicap

[Rubrique de site internet] Informations Coronavirus. Espace dédié aux personnes en situation de handicap, gouvernement.fr, 2020

Cet espace du site gouvernement.fr apporte des informations sur le coronavirus, les recours et les dispositifs en place dans le cadre de la crise pour les personnes en situation de handicap.

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Le coronavirus en pictogrammes

[Ouvrage] Le Coronavirus en pictogrammes, Les éditions Milmo, 2020

Ce document à destination des enfants en situation de handicap explique le coronavirus à l’aide de pictogrammes et donne des idées d’occupations à faire en confinement.

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Coronavirus : Supports en communication améliorée et alternative

[Fiches] Coronavirus : supports en communication améliorée et alternative, ARASAAC (Portail Aragonais de la Communication Améliorée et Alternative), 2020

Le portail ARASAAC a produit et mis en ligne deux supports en communication améliorée et alternative à destination des enfants en situation de handicap dans le cadre de l’épidémie de coronavirus Covid-19 :

Le Coronavirus COVID-19 ?

Je ne vais pas à l’école

Informations sur le coronavirus - Unapei 34

[Ouvrage] Informations sur le coronavirus, Unapei 34, 2020, 3 p.

Ce document proposé par l’Unapei 34 a été rédigé en FALC (Facile à Lire et à Comprendre) afin de pouvoir informer simplement les personnes en situation de handicap sur le coronavirus et sur la conduite à tenir pour se protéger et protéger les autres.

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Autisme et confinement : les ressources indispensables

[Article site internet] Autisme et confinement : les ressources indispensables, HopToys, 2020-03

La situation actuelle est difficile pour tout le monde, d’autant plus pour certaines personnes autistes de tous âges chez qui cela peut déclencher un stress intense voire conduire à un effondrement. Dans cet article, HopToys a rassemblé une série de ressources utiles que les personnes autistes et leurs familles peuvent utiliser durant cette période de confinement.

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Accueil d'un patient polyhandicapé porteur de COVID-19. Points de vigilance

[Fiche pratique] Accueil d’un patient polyhandicapé porteur de COVID-19. Points de vigilance, HandiConnect, 2020-04

HandiConnect est un site “ressources” destiné aux professionnels de santé afin de les accompagner dans l’accueil et dans une prise en charge de qualité des patients en situation de handicap. La présente “fiche conseil” apporte des éléments de réponse sur la manière d’accueillir un patient polyhandicapé porteur de COVID-19.

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Gestes barrières

Coronavirus - SantéBD.org

[Rubrique de site internet] Coronavirus – SantéBD.org, CoActis Santé, 2020

SantéBD.org, projet de CoActis Santé, propose plusieurs supports avec des illustrations et un langage FALC (Facile à lire et à comprendre), accessibles à tous, réalisés dans le cadre de la crise du coronavirus. Ils sont proposés en français et en anglais. Les fiches suivantes sont accessibles : Les gestes simples contre le coronavirus ; Le confinement expliqué simplement, L’attestation de déplacement simplifiée et son mode d’emploi ; Je reste en bonne santé pendant le confinement ; Coloriages pour s’occuper pendant le confinement.

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Et si on sortait ? Gestes protecteurs. Un kit pour mieux comprendre et s'approprier les gestes barrières

[Ouvrage] Et si on sortait ? Gestes protecteurs. Un kit pour mieux comprendre et s’approprier les gestes barrières, CReHPsy Pays-de-la-Loire, 2020-05, 23 p.

Dans ce livret, leCReHPsy des Pays de la Loire a tenté de recenser et de croiser différentes sources d’information afin de fournir un guide non exhaustif des recommandations d’application des gestes protecteurs. Ila pour objectif de permettre de sortir de chez soi en limitant le stress grâce àune meilleure connaissance de ces gestes. Ce travail s’est fait en étroite collaboration avec le Service d’Evaluation Médicale et d’Epidémiologie (SEME)du CHU de Nantes et un pair-aidant du réseau CReHPsy PL. [Résumé éditeur]

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Informations sur le coronavirus - Unapei 34

[Ouvrage] Informations sur le coronavirus, Unapei 34, 2020, 3 p.

Ce document proposé par l’Unapei 34 a été rédigé en FALC (Facile à Lire et à Comprendre) afin de pouvoir informer simplement les personnes en situation de handicap sur le coronavirus et sur la conduite à tenir pour se protéger et protéger les autres.

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Le lavage des mains - Version simplifiée imagée

[Ouvrage] Le lavage des mains – Version simplifiée imagée, Ministère de la Santé et des Services sociaux Québec, 2020-05-12

Le lavage des mains en version simplifiée imagée est un outil informatif présentant les étapes du lavage des mains avec de l’eau et du savon pour les personnes ayant une déficience intellectuelle, un trouble du spectre de l’autisme et leur entourage. [Résumé éditeur]

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Vie quotidienne/Parentalité

Fiches pratiques pour les familles

[Fiches] Fiches pratiques pour les familles, Service de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent de l’Hôpital Robert Debré, 2020

Les professionnels du service de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent de l’Hôpital Robert Debré ont réalisé et mis en ligne de nombreuses fiches pratiques à destination des parents, plus particulièrement aux parents d’enfant ayant un trouble psychiatrique. Différentes thématiques sont ainsi abordées, intimement liées au contexte de crise sanitaire et aux mesures de confinement : alimentation, anxiété, plannification de la vie quotidienne…).

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Coronavirus Covid-19 - Tous mobilisés auprès des familles ayant un enfant en situation de handicap

[Site internet] Coronavirus Covid-19 – Tous mobilisés auprès des familles ayant un enfant en situation de handicap, Fédération Nationale Grandir Ensemble, 2020

Dans ce contexte de crise sanitaire et de confinement nécessaire, les familles ayant un enfant en situation de handicap sont particulièrement exposées à l’isolement et à l’épuisement physique ou psychologique. La Plate-Forme TOUS MOBILISES, mise en place à l’initiative de la Fédération Nationale Grandir Ensemble, a pour but d’accompagner les familles dans cette période difficile, en les aidant à trouver des solutions concrètes pour organiser leur quotidien. [Résumé éditeur]

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Covid-19 : Outils en Facile à lire et à comprendre

[Divers] Covid-19 : Outils en Facile à lire et à comprendre, Adapei Var-Méditérranée, 2020-04

Dans le cadre de la crise sanitaire actuelle, l’Adapei Var-Méditarranée a recensé un certain nombre d’outils et de plateformes utiles pour simplifier la vie au quotidien pour les personnes en situation de handicap et des personnes qui les accompagnent ou vivent avec elles.

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Déconfinement

Fiches en FALC pour expliquer le déconfinement

[Fiches] Fiches en FALC pour expliquer le déconfinement, Secrétariat d’Etat auprès du Premier ministre chargé des Personnes Handicapées, 2020-05-10

Dans le cadre du déconfinement, le secrétariat d’Etat chargé des personnes handicapées publie avec Santé BD deux fiche en Facile à lire et à comprendre (FALC) pour comprendre le déconfinement et aider à faire son choix : je reste confiné ou je me déconfine ? C’est moi qui chosis !

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Et si on sortait ? Gestes protecteurs. Un kit pour mieux comprendre et s'approprier les gestes barrières

[Ouvrage] Et si on sortait ? Gestes protecteurs. Un kit pour mieux comprendre et s’approprier les gestes barrières, CReHPsy Pays-de-la-Loire, 2020-05, 23 p.

Dans ce livret, leCReHPsy des Pays de la Loire a tenté de recenser et de croiser différentes sources d’information afin de fournir un guide non exhaustif des recommandations d’application des gestes protecteurs. Ila pour objectif de permettre de sortir de chez soi en limitant le stress grâce àune meilleure connaissance de ces gestes. Ce travail s’est fait en étroite collaboration avec le Service d’Evaluation Médicale et d’Epidémiologie (SEME)du CHU de Nantes et un pair-aidant du réseau CReHPsy PL. [Résumé éditeur]

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Déconfinement : Boîte à outils

[Rubrique de site internet] Déconfinement : Boîte à outils, Groupement National Centres Ressources Autisme (GNCRA), 2020-05

Retrouvez sur cette page les outils et ressources pour prérarer le déconfinement :

– Expliquer la situation
– Expliquer et s’entraîner aux gestes barrières
– Expliquer et s’entraîner au port du masque
– Se faire tester au Covid
– Aller à l’hôpital ou se faire soigner
– Retour à l’école
– Gérer les troubles du comportement
– Reprise du travail
– Guide de déconfinement
– Dispositifi de soutien et d’écoute pour le déconfinement [Résumé éditeur]

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Kit ressource pour accompagner la période de déconfinement. Etablissements sociaux et médico-sociaux, personnes en situation de handicap

[Ouvrage] Kit ressource pour accompagner la période de déconfinement. Etablissements sociaux et médico-sociaux, personnes en situation de handicap, ARS Ile-de-France, CREAI Ile-de-France, 2020-06

Afin de proposer un appui aux établissements et services médicosociaux pour personnes en situation de handicap durant la période de déconfinement, l’ARS Île-de-France a initié, avec l’appui du CREAI Ile-de-France, la rédaction d’un kit ressources pour faciliter le déconfinement.

L’ARS-IDF a rédigé une doctrine portant sur «l’organisation de la réouverture progressive et encadrée des Etablissements et services médico-sociaux pour personnes en situation de handicap». Cette doctrine appuie ses recommandations sur les directives gouvernementales et concerne toutes les structures qui ont interrompu leur activité sur demande de l’autorité de tutelle pendant l’épidémie de COVID-19. En complément de cette doctrine régionale un kit ressources pour faciliter le déconfinement chez les personnes en situation de handicap a été écrit par un groupe de travail constitué de l’ARS, le CREAI, la STARAQS, le CPIAS, les centres ressources et des représentants de CD, MDPH et fédérations. Ce kit ressources a pour objectif de :

· Faciliter l’appropriation de la doctrine

· Préciser la doctrine dans ces applications concrètes

· Compléter la doctrine avec des ressources disponibles qui seront actualisées régulièrement. [Résumé éditeur]

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Personnes en situation de précarité et/ou migrantes

Alimentation/Activité physique

Manuel des jardiniers sans moyens

[Ouvrage] HAYS Dominique, PREDINE Marc, RAMAKRISHNA Shruthi (et al.), Manuel des jardiniers sans moyens, Les Angens Gardins, 2011, 92 p.

Cet ouvrage souhaite rendre le jardinage accessible à tous, et notamment au plus défavorisé afin de leur permettre de manger davantage de fruits et de légumes. Il présente des techniques pour jardiner sans terre et sans se ruiner et explique grâce à des fiches détaillées comment obtenir facilement douze légumes différents. [Résumé Bib-Bop]

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Le plaisir de manger sans se ruiner

[Ouvrage] Le plaisir de manger sans se ruiner. Chaque mois de l’année : recettes, astuces, fruits et légumes, Mutualité Française Pays-de-la-Loire, 2016, 31 p.

Le guide recettes est un des nouveaux outils déployés dans le cadre du programme de promotion santé « Le plaisir de manger sans se ruiner » de la Mutualité Française Pays de la Loire. Réalisé en étroite collaboration avec des diététiciennes-nutritionnistes, il propose en 32 pages, une recette par mois agrémentée du prix du repas par personne et d’un point Astuces du mois. Le document rappelle également les règles de base pour bien doser les ingrédients (ne pas surestimer les quantités nécessaires permet aussi de soigner son budget), le calendrier annuel des fruits et légumes ainsi que des conseils pour faire ses courses et privilégier une alimentation équilibrée.

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Expliquer la Covid-19 et la prévenir

Coronavirus - SantéBD.org

[Expliquer le COVID-19 – Ouvrages] Coronavirus – SantéBD.org, CoActis Santé, 2020

SantéBD.org, projet de CoActis Santé, propose plusieurs supports avec des illustrations et un langage FALC (Facile à lire et à comprendre), accessibles à tous, réalisés dans le cadre de la crise du coronavirus. Ils sont proposés en français et en anglais. Les fiches suivantes sont accessibles : Les gestes simples contre le coronavirus ; Le confinement expliqué simplement, L’attestation de déplacement simplifiée et son mode d’emploi ; Je reste en bonne santé pendant le confinement ; Coloriages pour s’occuper pendant le confinement.

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Outils de prévention destinés aux professionnels de santé et au grand public

[Expliquer et prévenir le COVID-19] Outils de prévention destinés aux professionnels de santé et au grand public, Santé publique France, 2020

Affiches, spots vidéos et audios… Cette page donne accès à l’ensemble de supports produits par Santé publiuqe France pour prévenir la transmission du virus, en plusieurs langues.

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Déconfinement

Les précautions à prendre face au coronavirus. Fiches explicatives en "Facile à lire et à comprendre" pour se protéger après la fin du confinement

[Ouvrage] BEMBEN Lucas, Les précautions à prendre face au coronavirus. Fiches explicatives en “Facile à lire et à comprendre” pour se protéger après la fin du confinement, Collectif de recherche Psymas, 2020-05, 20 p.

Ce document rassemble différentes fiches explicatives en FALC présentant les précautions à prendre face au coronavirus après le confinement :

Fiches générales :
– Les gestes barrières
– Se laver les mains au savon
– Mettre et enlever un masque en toute sécurité
– Entretenir un masque lavable
– Faire le ménage chez soi

Les fiches “se déplacer” :
– Prendre le bus
– Faire ses courses
– Aller à la pharmacie
– Aller au laboratoire d’analyse
– Aller à l’hôpital

Les fiches spécifiques :
– Consulter son médecin traitant
– Recevoir la visite d’un professionnel chez soi

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Fiches en FALC pour expliquer le déconfinement

[Fiches] Fiches en FALC pour expliquer le déconfinement, Secrétariat d’Etat auprès du Premier ministre chargé des Personnes Handicapées, 2020-05-10

Dans le cadre du déconfinement, le secrétariat d’Etat chargé des personnes handicapées publie avec Santé BD deux fiche en Facile à lire et à comprendre (FALC) pour comprendre le déconfinement et aider à faire son choix : je reste confiné ou je me déconfine ? C’est moi qui chosis !

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Tout public

Confinement

Ma vie quotidienne durant le confinement

[Vidéos] Ma vie quotidienne durant le confinement, Santé publique France, 2020-04, 5 épisodes

Santé publique France a réalisé et diffusé une série de vidéos destinées au grand public afin de l’aider à gérer le quotidien et à vivre mieux la période de confinement.

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Alimentation/Activité physique

Des idées pour continuer à bien manger et bouger pendant la période de confinement - MangerBouger.fr

[Rubrique de site internet] Des idées pour continuer à bien manger et bouger pendant la période de confinement, MangerBouger.fr (Santé publique France), 2020

MangerBouger.fr, le site du Programme National Nutrition Santé, dispense des conseils pour continuer à bien manger et à faire de l’activité physique malgré le confinement. Il donne accès à un répertoire de recettes, présente et décrit des exercices physiques à faire chez soi et apporte des réponses aux questions que l’on peut se poser sur les précautions à prendre lorsque l’on fait ses courses en pleine épidémie et sur la contamination des aliments.

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Reste ! Le manuel pour bien manger sans gaspiller

[Ouvrage] HAYS Dominique, LECOMPTE Caroline, PREDINE Eric (et al.), Reste ! Le manuel pour bien manger sans gaspiller, Les Anges Gardins, 2016, 182 p.

Ce guide sur le gaspillage alimentaire répond aux questions suivantes : Comment s’approvisionner correctement et cuisiner sans gâcher ? Comment bien manger sans gaspiller ? Dans une première partie théorique, il apporte des données chiffrées sur le gaspillage alimentaire et les grandes clés de la valorisation des restes (acheter juste, adapter à ses besoins, trier correctement, hygiène et conservation). Il offre ensuite, dans une deuxième partie, 1001 idées pour réutiliser différents aliments classés par chapitres : pain, pâtes, riz, pommes de terre, légumes, fruits, viande, poisson, œufs, légumineuses et produits laitiers. Il propose, en dernière partie, une sélection de sites pour approfondir le sujet.  [Résumé Bib-Bop]

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JE BOUGE + à la maison

[Rubrique de site internet] JE BOUGE + à la maison, Azur Sport Santé, 2020-03-19

Réalisée dans le cadre du confinement, cette rubrique apporte des ressources, des conseils et et des accès vers des vidéos de séances de sport diverses à faire chez soi afin de rester en bonne santé. [Résumé Bib-Bop]

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Manuel de cuisine pour tous

[Ouvrage] HAYS Dominique, SUBTIL Marion, PREDINE Marc (et al.), Manuel de cuisine pour tous, Les Anges Gardins, 2012, 168 p.

Ce manuel propose, à travers une série de fiches illustrées, claires et pédagogiques, les techniques de base de la cuisine afin de donner à chacun le plaisir de cuisiner au quotidien, même avec un budget serré. [Résumé Bib-Bop]

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Des guides pratiques post-confinement liés à la reprise d'activités physiques et sportives

[Ouvrages] Des guides pratiques post-confinement liés à la reprise d’activités physiques et sportives, Ministère des Sports, 2020-05-13, 4 guides

Réalisés avec le concours des fédérations sportives, de l’ANDES, de l’ANDIISS, de l’INSEP, de l’Agence nationale du Sport, du CNOSF et du CPSF, ces guides ont pour objectif de faire des recommandations sanitaires pour accompagner les sportifs amateurs, les sportifs de haut niveau et sportifs professionnels dans leur manière de pratiquer leur sport durant la phase de déconfinement. Ils sont également un outil d’aide précieux à la décision pour les gestionnaires d’installations sportives publiques ou privées. [Résumé éditeur]

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Expliquer la Covid-19 et la prévenir

Nouveau coronavirus (COVID-19) : Conseils au grand public - OMS

[Rubrique de site internet] Nouveau coronavirus (COVID-19) : Conseils au grand public, Organisation Mondiale de la Santé (OMS), 2020

Cette page du site internet de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) rassemble conseils et documents de prévention à destination du grand public dans le cadre de la crise sanitaire du COVID-19.

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Lancement des applications mobiles WHO Academy et WHO Info

[Article de site internet] Lancement des applications mobiles WHO Academy et WHO Info, OMS, 2020-05-13

L’OMS lance ses applications mobiles WHO Academy, pour soutenir les agents de santé pendant la pandémie de COVID-19, et WHO Info, qui vise à informer le grand public.

WHO Info offre à des millions de personnes un accès en temps réel aux informations les plus récentes. Un onglet COVID-19 présente les dernières initiatives et partenariats de l’OMS ainsi que des informations actualisées sur la course aux traitements et aux vaccins contre la maladie. [Résumé éditeur]

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Echanger pour changer : Covid-19 et société

[Ouvrage] Echanger pour changer : Covid-19 et société, Culture & Santé, 2020, 50 p.

Ce guide propose d’explorer en animation la situation engendrée et reflétée par le coronavirus. À travers l’expression et le débat sur l’actualité de crise socio-sanitaire que nous vivons, il a pour but de partager les vécus, les ressentis et politiser les constats. “Échanger pour changer” structure des pistes d’animation, indépendantes les unes des autres, en deux grandes parties.

Tout d’abord, une séquence qui permet de s’exprimer sur la situation de crise socio-sanitaire, le vécu des personnes pendant le confinement et de faire des liens avec des aspects plus globaux. La première piste proposée peut être un moyen d’introduire le sujet et de briser la glace. Elle peut notamment être combinée en préalable à toutes les pistes. La deuxième séquence offre plusieurs regards thématiques comme point de départ d’une réflexion critique sur la crise et ce qu’elle met en évidence. Les enjeux proposés sont le résultat d’un choix réalisé par Cultures&Santé en fonction des préoccupations de l’association : le genre, l’information, l’écologie, la distanciation, les libertés et le travail.

Les pistes d’animation incluent un encart Réflexion et un encart Focus Ressource permettant de poursuivre ou d’approfondir la dimension traitée. Pour clore l’animation d’une ou plusieurs pistes, un moment conclusif permet de s’interroger et de réfléchir collectivement sur ce qu’on peut faire, de l’individuel au sociétal.

Ce guide vient en complément du guide “s’informer et s’exprimer sur la Covid-19 : Les impacts sur ma santé” réalisé par Cultures & Santé. Celui-ci traite les enjeux de la crise à travers une approche promotion de la santé. [Résumé éditeur]

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S'informer et s'exprimer sur la Covid-19 : Les impacts sur ma santé

[Ouvrage] S’informer et s’exprimer sur la Covid-19 : Les impacts sur ma santé, Cultures & Santé, 2020, 36 p.

Ce guide d’animation répond à un besoin d’expression, d’information et de discussion sur l’épidémie. Outil de promotion de la santé, il apporte des repères pédagogiques sur le sujet et permet de mener des animations auprès de groupes. Il s’adresse à des professionnel·les et volontaires relais de première ligne.

Les 6 pistes d’animation du guide visent à échanger sur la Covid-19 et son impact sur la santé globale. Les ressources et liens internet complémentaires viennent soutenir l’animation. Libre à l’animateur ou à l’animatrice d’y puiser ce qui lui semble le plus en adéquation avec les attentes, besoins, réalités du groupe, et au contexte d’intervention.

L’animation en petits groupe vise à ouvrir un temps d’échange d’informations et de ressources, tout en permettant la prise de parole de chacun·e.
Les séquences permettront aux participant·es :

  • d’exprimer leurs ressentis et préoccupations en lien avec l’épidémie et les mesures mises en place
  • d’identifier des ressources en lien avec les effets de l’épidémie sur leur quotidien et sur leur santé physique, sociale et mentale
  • de discuter des gestes et mesures barrières visant à briser la chaîne de transmission du virus (sens, application)
  • de mieux comprendre les dispositifs mis en place en Belgique (en particulier le suivi des contacts)

Cette nouvelle publication vient compléter et mettre à jour le guide d’animation « S’informer et s’exprimer sur le Coronavirus – Covid-19 » édité par Cultures&Santé en mars 2020. Elle a été réalisée en collaboration avec l’asbl Question Santé. [Résumé éditeur]

 

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Outils de prévention destinés aux professionnels de santé et au grand public - Santé publique France

[Rubrique de site internet] Outils de prévention destinés aux professionnels de santé et au grand public, Santé publique France, 2020

Affiches, spots vidéos et audios… Cette page donne accès à l’ensemble de supports produits par Santé publiuqe France pour prévenir la transmission du virus, en plusieurs langues.

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CODROÏD-19, un jeu familial pour comprendre la propagation du COVID-19

[Jeu] BEAUSSANT Suzon, BOUCHER Matthieu, DARRAUD Delphin (et al.), CODROÏD-19, s.n., 2020

Codrïd-19 est un jeu pédagogique, familial, accessible à tous et à tout âge. Il a pour objectifs de : visualiser le phénomène de propagation du virus, éprouver l’effet des différentes mesures sur la vitesse de propagation du virus, constater l’importance de la temporalité sur l’efficacité des mesures. [Résumé éditeur]

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S'informer et s'exprimer sur le Coronavirus - Covid-19

[Dossier] S’informer et s’exprimer sur le Coronavirus – Covid-19, Culture & Santé, 2020, 19 p.

Ce guide permet de mener une animation informative et réflexive avec un petit groupe sur la thématique du coronavirus (Covid-19). S’adressant à des professionnel-les et volontaires relais de première ligne, cet outil répond à un besoin d’information adaptée et d’expression sur le sujet. Il offre des repères pédagogiques pour mener auprès de petits groupes de personnes une ou plusieurs animations sur l’épidémie de Coronavirus (Covid-19). [Résumé éditeur]

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Quelques clés pour évaluer l'information en lien avec ma santé : L'exemple de la Covid-19. Pistes de réflexion et d'animation

[Ouvrage] Quelques clés pour évaluer l’information en lien avec ma santé : L’exemple de la Covid-19. Pistes de réflexion et d’animation, Cultures & Santé, 2020, 46 p.

Les informations en lien avec la santé sont présentes partout et en continu. Sur internet notamment, où chacun·e est libre de publier ou de partager du contenu, les informations trouvées sont de qualité très variable. Elles peuvent être incomplètes, trompeuses, contradictoires ou orientées à des fins commerciales.

Ainsi, il est parfois difficile d’évaluer l’information, c’est-à-dire, de pouvoir faire le tri afin d’utiliser des informations fiables mais aussi pertinentes pour sa santé et celle de son entourage. Nous avons tous et toutes besoin de clés de compréhension, de réflexion et d’outils concrets permettant de ne pas se perdre dans ce labyrinthe d’informations.

L’épidémie de Covid-19, phénomène mondial et inédit pour les générations actuelles, a pu mettre en évidence les difficultés auxquelles chacun·e a été confronté·e dans la gestion des informations en lien avec la santé et leur évaluation. En partant d’exemples liés à cette période particulière, cette publication propose de renforcer son regard critique sur les informations entendues ou lues à l’aide de quelques balises.

Dans le but de donner vie à ces clés méthodologiques et de réflexion, des pistes d’animation complètent le document. Ce guide constitue la prolongation d’une autre publication « Comment réagir face à l’info ». [Résumé éditeur]

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Gestes barrières

Ressources du gouvernement sur le COVID-19 et les mesures barrières

[Rubrique de site internet] Ressources, Gouvernement.fr, 2020 (mise à jour régulière)

Cette page du site du gouvernement, régulièrement mise à jour, rassemble ses ressources essentielles d’information sur le COVID-19, notamment sur les gestes barrières et l’utilisation des masques.

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Covid-19 : Supports imagés et faciles à comprendre pour sensibiliser le grand public aux gestes barrières

[Affiches] Covid-19 : Supports imagés et faciles à comprendre pour sensibiliser le grand public aux gestes barrières, ARS Paca, CoDEPS des Bouches-du-Rhône (13), 2020-05

L’ARS Paca et le CoDEPS 13 proposent une série d’affiches de prévention et d’informations sur les mesures à prendre durant la crise sanitaire ainsi que des numéros utiles :

– Pour se protéger et protéger les autres
– Je me sens malade, j’ai des symptômes, que faire ?
– Si je suis malade du COVID19, que faire pour réduire les risques de transmission à mes proches ?
– Malgré la crise sanitaire, je ne renonce pas à mes soins (maladies chroniques)
– Lavage des mains
– Les numéros utiles et les aides proposées [Résumé éditeur]

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Les gestes simples qui nous protègent

[Vidéos + Affiches] Les gestes simples qui nous protègent. Série de capsules vidéos + affiches, Ireps Corse, 2020-05

Dans le contexte de la maladie liée au Coronavirus (SRAS-COV2), l’Ireps Corse présente une série documents relatifs à la prévention de la propagation de la pandémie par l’adoption de gestes simples barrières.

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Sensibilisation citoyenne aux gestes barrières

[Module de formation] Sensibilisation citoyenne aux gestes barrières, Croix-Rouge Française, 2020-05-26 (version 2.3)

Proposé par la Croix-Rouge Française dans le cadre du déconfinement, ce tutoriel fourni des informations et des règles simples pour que les personnes prennent soin d’elles et des autres. Il est proposé à titre de conseil et ne se substitue pas aux recommandations médicales des professionnels de la santé, aux instructions des autorités ou des employeurs. Il est réalisé avec l’état actuel des connaissances scientifiques et pourra faire l’object de modifications et de mise à jour ultérieures. La durée moyenne du parcours est de 45 minutes.

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Outils de prévention destinés aux professionnels de santé et au grand public - Santé publique France

[Rubrique de site internet] Outils de prévention destinés aux professionnels de santé et au grand public, Santé publique France, 2020

Affiches, spots vidéos et audios… Cette page donne accès à l’ensemble de supports produits par Santé publiuqe France pour prévenir la transmission du virus, en plusieurs langues.

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Capsules vidéo sur le port du masque et des gants

[Vidéos] Capsules vidéo sur le port du masque et des gants, Promotion Santé Normandie, 2020-05

Ces capsules vidéo santé, proposées par Promotion Santé Normandie, ont pour objectif d’aider les Normands dans leur vie quotidienne dans le contexte de crise sanitaire actuelle.

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Comment bien utiliser son masque barrière tissu ?

[Affiche] Comment bien utiliser son masque barrière tissu ? CPias Occitanie, 2020-05

Cette affiche du Centre d’appui pur la Prévention des infection associées aux soins (CPias) Occitanie présente de façon simple à lire et à comprendre les recommandations relatives à l’utilisation de masques barrières en tissu.

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Santé mentale

Covid-19 : conseils pour gérer le stress lié à la pandémie

[Rubrique de site internet] Covid-19 : conseils pour gérer le stress lié à la pandémie, Association Française de Chiropraxie (AFC), 2020-04-01

La stress correspond à la réaction du corps à une pression physique ou environnementale. Que nous soyons confinés seuls ou en famille, que nous soyons en télétravail ou contraints à nous rendre sur notre lieu de travail… La période est propice à se sentir stressé. L’Association Française de chiropraxie vous propose une série de conseils avisés. [Résumé éditeur]

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Faire face au stress durant la flambée de maladie à coronavirus COVID-19

[Affiche] Faire face au stress durant la flambée de maladie à coronavirus COVID-19, Organisation Mondiale de la Santé (OMS), 2020, 1 p.

L’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) a réalisé une affiche prodigant conseils au grand public pour faire face au stress généré par la crise sanitaire actuelle en restant en bonne santé.

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Covid-Out

[Site internet] Covid-Out, CNRS, INSERM, Université Paris Est Créteil et Université de Genève, 2020-05

Conçu par une équipe de soignants et de chercheurs CNRS, INSERM, Université Paris Est Créteil et Université de Genève, Covid-Out est un site gratuit qui a pour objectif de fournir des ressources concrètes et personnalisées pour aider les personnes en souffrance psychique passagère ou chronique à trouver des stratégies d’adaptation à moyen et long terme pour mieux vivre la crise. [Résumé éditeur]

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StopBlues/COVID-19 : un site et une appli pour prévenir le mal-être

[Rubrique de site internet] Dispositif numérique StopBlues/COVID-19, INSERM, 2020-03

Une équipe Inserm a développé StopBlues/COVID-19, un dispositif numérique pour agir sur le mal-être psychologique, accompagner, aider et soutenir les personnes en période de crise et de confinement.

Des ressources pour passer le temps, pour se détendre, bouger, positiver ainsi que d’autres ressources utiles sont proposées.

Les dispositifs et numéros d’écoute et d’aide mis en place sont également signalés.

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Épidémie et confinement : ressources utiles pour notre santé mentale

[Article de site internet] Épidémie et confinement : ressources utiles pour notre santé mentale, Psycom, 2020-04-23 (régulièrement mis à jour)

L’épidémie que nous vivons et le confinement associé on un impact sur notre santé mentale. Psycom recense sur cette page, régulièrement actualisée, des ressources utiles pour aiderà faire face à la situation, prendre soin de sa santé mentale et de celle des autres. [Résumé éditeur]

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Recommandations épidémie Covid-19 - Centre National de Ressources et de Résilience (CN2R)

[Rubrique site internet] Recommandations épidémie Covid-19, Centre National de Ressources et de Résilience (CN2R), 2020

Cette page rassemble des recommandations et ressources diverses pour aider à faire mentalement face à l’épidémie de Covid-19 et au stress et à l’anxiété qu’elle peut générer. Ces ressources sont classées part thématique abordée (sommeil, soin de soi, deuil et mort…) ou par public (personnes ayant un problème avec l’alcool et autres addictions, personnes sans domicile y compris les personnes en parcours d’asile, les enfants et les adolescents…).

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Déconfinement

Êtes-vous vraiment prêt pour le déconfinement ? Un quiz pour se tester

[Jeu] Êtes-vous vraiment prêt pour le déconfinement ? Un quiz pour se tester, Réseau de prévention des infections associées aux soins (Repias), Santé publique France, 2020-05-04

A l’aube du déconfinement, MATIS, PRIMO et Santé Publique France proposent au grand public un court quizz en ligne permettant d’évaluer de façon ludique ses pratiques et ses connaissances vis-à-vis du coronavirus.

L’objectif de cet outil est d’aider la population à comprendre et adopter les mesures clés qui permettent, dans la vie quotidienne, de se protéger et de protéger les autres.

Ce quizz en ligne est anonyme, gratuit, accessible par ordinateur, tablettes et smartphone. Le joueur obtient une note sur 20, des conseils et des explications synthétiques. Il donne aussi accès à des références fiables pour en savoir plus. [Résumé éditeur]

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Des guides pratiques post-confinement liés à la reprise d'activités physiques et sportives

[Ouvrages] Des guides pratiques post-confinement liés à la reprise d’activités physiques et sportives, Ministère des Sports, 2020-05-13, 4 guides

Réalisés avec le concours des fédérations sportives, de l’ANDES, de l’ANDIISS, de l’INSEP, de l’Agence nationale du Sport, du CNOSF et du CPSF, ces guides ont pour objectif de faire des recommandations sanitaires pour accompagner les sportifs amateurs, les sportifs de haut niveau et sportifs professionnels dans leur manière de pratiquer leur sport durant la phase de déconfinement. Ils sont également un outil d’aide précieux à la décision pour les gestionnaires d’installations sportives publiques ou privées. [Résumé éditeur]

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Comment faire la fête sans inviter le coronavirus ?

[Campagne de prévention] Comment faire la fête sans inviter le coronavirus ? ARS Nouvelle-Aquitaine, 2020-10-09

Apéro, anniversaire, barbecue, mariage, pique-nique, beach party… Découvrez la check list et les conseils pour avant, pendant et après la fête sans coronavirus ! [Résumé éditeur]

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Et si on en parlait d'abord ?

[Support d’expression] Et si on en parlait d’abord ? CLPS-BW (Belgique), 2020

Le support « Et si on en parlait d’abord ? » a été réalisé afin de se poser et échanger en équipe suite à cette période de Coronavirus, confinement et déconfinement, et avant de reprendre le travail. Ces échanges peuvent permettre de mettre à plat ce qui a été vécu, afin de mettre des mots et discuter autour de cette période, et éventuellement de voir quelles pistes et opportunités peuvent s’ouvrir pour la suite. [Résumé éditeur]

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Se préparer au déconfinement

[Vidéo] Se préparer au déconfinement, Centre de Ressources de Réhabilitation psychosociale et remédiation cognitive, 2020-05-12, 18mn44

Après presque deux mois de confinement, la perspective du déconfinement est source d’émotions diverses et notamment des inquiétudes et des angoisses pour bon nombre d’entre nous. Dans cette vidéo à plusieurs voix, nous vous partageons quelques pistes et idées pour pouvoir l’aborder de la manière la plus sereine possible, avec un mot d’ordre : y aller progressivement. Sont abordés :

– Les inquiétudes liées au déconfinement et les stratégies pour y faire face
– La reprise des transports en commun et du travail en présentiel
– Les interaction sociales en temps de déconfinement
– Maintenir certaines routines du confinement, en établir de nouvelles, progressivement
– Gérer ses émotions avec des techniques de relaxation
– Exprimer ses besoins avec des techniques d’affirmation de soi [Résumé éditeur]

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Coronavirus, pendant l'épidémie, continuez de vous faire soigner

[Vidéo] Coronavirus, pendant l’épidémie, continuez de vous faire soigner, Ministère des Solidarités et de la Santé, Assurance Maladie, Santé publique France, 2020-05-04, 40s

Pendant l’épidémie de Covid-19, il est indispensable de rester attentif à sa santé et de se faire soigner sans attendre. Or, depuis le début du confinement, on observe partout en France un recul du recours aux soins préoccupant sur le plan sanitaire.

C’est pourquoi le ministère des Solidarités et de la Santé, l’Assurance Maladie et Santé publique France appellent les patients à ne pas reporter les soins dont ils ont besoin, et ce malgré le contexte sanitaire actuel. Voir le communiqué de presse correspondant.

Cette courte vidéo fait passer ce message. [Résumé éditeur]

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Mes conseils Covid. Des conseils personnalisés pour agir contre le virus

[Site internet] Mes conseils Covid. Des conseils personnalisés pour agir contre le virus. Obtenez en 3 minutes des recommandations pour votre santé et celle de vos proches, Ministère des Solidarités et de la Santé, 2020-05

Réalisé par le Ministère des Solidarités et de la Santé, le site mesconseilscovid.fr est un site officiel de prévention de la maladie Covid-19 avec des conseils personnalisés. Il permet à chacun de trouver toutes les informations utiles pour se protéger et protéger les autres, en étant acteur de la lutte contre le Covid-19, facilitant ainsi le travail des médecins, hôpitaux et enquêteurs sanitaires. [Résumé Ameli.fr]

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Ressources en lien…

SITOTHÈQUE : COVID-19

Si vous souhaitez vous tenir informés en temps réel sur le COVID-19, nous vous invitons à consulter la page de notre sitothèque exclusivement consacrée au COVID-19. Celle-ci donne accès à des sources d’information fiables (organismes, sites internet) sur le sujet que vous pouvez consulter et/ou surveiller, ainsi qu’aux veilles documentaires spécifiques réalisées dans le cadre de la crise sanitaire actuelle par des professionnels de l’information, comme celle du CREAI-ORS Occitanie : Info-Doc COVID-19.

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SITOTHÈQUE : Santé publique (sources généralistes)

Cette page de notre sitothèque donne accès à l’ensemble des organismes et site ressources généralistes de référence en santé publique. La majorité d’entre eux propose de l’information relative à la crise sanitaire du COVID-19, affinée selon leurs spécificités respectives.

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OUTILTHÈQUE NUMÉRIQUE : Page d'accueil (toutes thématiques)

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