INSERM, le Magazine
Créé en 2010, le magazine de l’Inserm est publié à 30 000 exemplaires. Destiné au grand public, il présente les actualités scientifiques de l’Inserm et vise à faire connaître au plus grand nombre l’essentiel des recherches biomédicales menées par l’Institut.
Education et francophonie
Éducation et francophonie est une revue scientifique arbitrée qui présente des résultats de recherche inédits sur l’éducation en langue française. Depuis 1971, elle contribue à l’avancement des connaissances en éducation francophone et stimule la réflexion des leaders du domaine.
Les thèmes qu’elle aborde touchent tous les ordres d’enseignement et font appel à la contribution de différents chercheuses et chercheurs à travers la francophonie internationale. Son lectorat se compose principalement de chercheuses et chercheurs, de membres du corps professoral, du personnel enseignant et de la communauté étudiante oeuvrant dans le domaine de l’éducation et dans d’autres domaines connexes tels que la psychologie et les sciences sociales.
La revue est publiée deux fois par année.
Elle compte près de 6 000 abonnés, dont 70 % viennent du Canada et 30 % de l’international. [Résumé Erudit]
Dynamiques participatives dans les projets favorables à la santé et au bien-être.
Cette bibliographie commentée propose une sélection de ressources pour engager une dynamique participative dans les projets favorables à la santé et au bien-être. Elle commence par présenter les données de cadrage et les enjeux de la participation, puis resserre la focale sur l’enjeu plus spécifique de la participation citoyenne en proposant des pistes méthodologiques et des outils favorisant la dynamique participative. Elle conclut en valorisant des exemples de mises en pratique. Elle ne déploie pas la thématique de la recherche participative qui fera l’objet d’une nouvelle bibliographie commentée en 2023.
Alimentation et activité physique chez l’enfant. Prévention de l’obésité
Cette bibliographie, réalisée dans le cadre du DRAPPS, Dispositif régional d’appui en prévention et promotion de la santé piloté par l’ARS, propose une sélection de références sur “l’alimentation et l’activité physique chez les enfants”. Elle commence par présenter des données générales sur la corpulence, le surpoids et l’obésité des enfants. Elle propose ensuite des ressources spécifiques à l’alimentation et à l’activité physique des enfants et met en avant les politiques publiques de prévention et les recommandations en vigueur. Pour finir, elle valorise les actions de prévention mises en œuvre sur le territoire pour prévenir l’obésité.
Sociographe (Le)
Le Sociographe promeut et favorise la recherche en travail social. En période de transformations importantes, il semble nécessaire de restituer au plus près les témoignages des acteurs du travail social, comme fondement des réalités des acteurs concernés, pour permettre de mieux adapter les pratiques professionnelles et les volontés politiques. [Résumé Cairn]
Les troubles du neurodéveloppement de 3 à 6 ans
Consultez ci-contre le dossier de connaissance réalisé par Emilie BEC à l’occasion de la Journée d’Echanges Régionale (JER) sur le thème des troubles du neurodéveloppement (3-6 ans).
Cette journée d’échange s’est déroulée le Mardi 19 Novembre 2019, au conseil départemental de l’Aude à Carcassonne. Elle a été organisée par l’Ireps Occitanie dans le cadre du Dispositif Régional d’Appui en Prévention et Promotion de la Santé (Drapps), avec le soutien de l’ARS et du Conseil Départemental de l’Aude.
Colporteur (Le)
Afin de préciser le sens de leurs interventions, leur cadre ainsi que les relations au sein du réseau, les CREAI et l’Association Nationale des CREAI se sont dotés de la présente charte. Le respect de ses termes est une condition de la participation des CREAI à l’ANCREAI.
Les valeurs qui unissent les CREAI au sein de l’ANCREAI et les mobilisent sur leurs territoires sont les suivantes :
Respect des droits de l’Homme et de la démocratie,
Respect de la laïcité,
Solidarité et refus de la pauvreté et des exclusions,
Reconnaissance de chaque individu et de ses droits,
Utilité sociale et non-lucrativité de leurs actions.
Elles constituent le fondement de leurs interventions auprès des acteurs des secteurs social, médico-social et sanitaire en faveur des personnes en situation de vulnérabilité.
Revue hospitalière de France
Éditée par la Fédération hospitalière de France, la Revue hospitalière de France est La revue pluridisciplinaire de référence des grands acteurs de santé, décideurs publics et privés. Son lectorat est constitué de directeurs de l’hôpital et de l’Ehpad publics, de médecins, de directeurs de soins, de cadres de santé, de juristes, d’économistes, de chercheurs, de directions hospitalières des services techniques et environnementaux, ou encore de dirigeants d’entreprises en lien avec la santé.
À travers ses numéros bimestriels, la Revue Hospitalière de France, offre des perspectives enrichissantes sur les enjeux actuels de la santé publique et de l’hôpital, tout en favorisant les échanges et la réflexion sur les bonnes pratiques et l’avenir de notre système de santé.
Nutrition précarité
La France compte 8,8 millions de pauvres. Parmi eux 12 % des adultes vivent dans un foyer en situation d’insécurité alimentaire pour raisons financières. Pour un grand nombre de ces personnes en situation précaire, les besoins d’aide alimentaire sont particulièrement importants et en forte augmentation. En 2010, plus de 3,5 millions de personnes ont ainsi bénéficié de l’aide alimentaire pour pouvoir subvenir à leurs besoins. Cette bibliographie, réalisée dans le cadre des Matinales du Drapps, valorise une sélection de références sur cette thématique « Nutrition-précarité ». Elle commence par proposer des références générales puis fournit des documents sur les comportements et les consommations alimentaires des personnes en situation de précarité avant de présenter une sélection d’actions et d’initiatives mises en place.
Littératie en santé
La littératie est un concept issu du monde anglo-saxon qui prend de plus en plus d’importance en francophonie. Une synthèse des définitions et de ses usages a permis d’enrichir ce concept initialement limité aux compétences en lecture et en écriture. La littératie en santé est définie comme « la capacité d’une personne, d’un milieu et d’une communauté à comprendre et à communiquer de l’information par le langage sur différents supports pour participer activement à la société dans différents contextes ». Elle permet d’émettre des jugements et de prendre des décisions dans la vie quotidienne pour améliorer sa santé et sa qualité de vie. Ce sont des choix qui concernent les soins de santé, la prévention des maladies et la promotion de la santé. La littératie en santé est un important prédicteur de la santé et de l’efficacité avec laquelle on fait usage des soins de santé. Les personnes ayant un faible niveau de littératie en santé peuvent moins bien comprendre et appliquer des messages touchant à la santé. Elles savent moins bien quand elles peuvent elles-mêmes résoudre un problème, fréquentent plus souvent les cabinets de médecins généralistes et les services d’urgence et ont plus de mal à respecter une thérapie. Elles ont une moins bonne relation avec leurs soignants. Cette bibliographie propose une sélection de références sur la littératie en santé. Elle commence par fournir des données de cadrage, puis propose des guides méthodologiques et des outils pratiques permettant une communication inclusive et empathique. Elle conclut en présentant des exemples de mises en pratique pour améliorer le niveau de littératie en santé de la population.