Outils d’intervention sur les compétences psychosociales (CPS)
Cette sélection thématique, consacrée aux compétences psychosociales, a pour objectifs de : proposer une courte sélection de documents apportant des données et de la méthodologie ; présenter les outils d’intervention disponibles en prêt à Promotion Santé Occitanie ; rassembler et donner accès à des ressources pédagogiques accessibles en ligne ; fournir des ressources pour aller plus loin (sites-ressources, bibliographies…).
Santé en action (La)
La Santé en action est une revue éditée par Santé publique France consacrée à la prévention, l’éducation et la promotion de la santé. Elle est destinée aux professionnels : éducation, santé, social. [Résumé Santé publique France]
Estimo. Jouons avec nos 5 sens pour mieux nous connaître
Ce kit éducatif contribue à accompagner le développement des compétences psychosociales des enfants. Il permet de : comprendre comment les 5 sens accompagnent notre perception du monde ; qualifier les 5 sens comme moyen d’appréhension, de jugement et/ou de reconnaissance des différents environnements et de soi-même ; identifier ce que révèlent les sens dans la capacité à communiquer avec le monde ; apprécier comment les 5 sens aident à gagner en confiance en soi pour découvrir le monde et sa diversité ; développer l’envie de jouer avec les sens pour mieux découvrir le monde et soi-même. [Résumé BIB BOP]
INJEP Analyses & synthèses
A travers un format court et un style accessible, INJEP analyses & synthèses allie exactitude scientifique et lisibilité, et vise un lectorat large : chercheurs, décideurs politiques, cadres territoriaux, professionnels de jeunesse, responsables de fédérations sportives ou d’éducation populaire, médias, étudiants…
Ambition : apporter repères et éclairages en présentant les résultats des travaux de l’INJEP : enquêtes, études, évaluations d’actions publiques et d’expérimentations, mais aussi données et statistiques publiques, sur les pratiques des jeunes et politiques publiques de jeunesse, sur l’éducation populaire, sur le sport, ou sur la vie associative.
Développer les compétences psychosociales.
Cette bibliographie sélective propose des ressources documentaires documentaires et pédagogiques sur les compétences psychosociales (CPS), thématique transversale à toute démarche en éducation et promotion de la santé. La première partie introduit les notions clés de compétences psychosociales, d’estime et d’empowerment, ressources qu’elle accompagne de documents de référence généraux sur la thématique. La seconde propose une approche populationnelle des CPS : les jeunes enfants (0-6 ans) ; les enfants (7-12 ans) ; les adolescents et les jeunes adultes (13-25 ans) ; les adultes et les personnes âgées. Enfin, la dernière partie présente des sites et bulletins de veille ressource sur la question. Un sommaire interactif permet de faciliter la navigation dans la bibliographie qui privilégie la signalisation de références accessibles en ligne.
Filles & garçons. Questions de respect ?
Ce jeu est un outil qui a pour but de favoriser l’émergence des représentations et de faciliter les échanges sur les relations filles/garçons à partir des affirmations et questions proposées : stéréotypes, attitudes discriminantes, respect, autonomie, singularité et identité. Cet outil est destiné aux professionnels en milieu éducatif ou de loisirs. [Résumé BIB BOP]
Feelings
« Feelings » est un jeu de plateau dont l’objectif est d’amener les participants à exprimer et à partager leurs émotions. Il permet de se découvrir, de découvrir l’autre et de mieux se comprendre afin de mieux « vivre ensemble ». Il convient à tous les publics : adolescents, adultes et enfants à partir de 8 ans. [Résumé Bib-Bop]
Revue de santé scolaire & universitaire (La)
La revue de santé scolaire et universitaire est une revue pluridisciplinaire destinée aux médecins, infirmières, psychologues et assistantes sociales exerçant en milieu scolaire et universitaire, aux chefs d’établissement et aux enseignants. Elaboré en partenariat avec l’Afpssu, elle a pour objectif d’informer, de former, d’actualiser les connaissances, de favoriser les partages d’expériences afin d’accompagner les professionnels dans leur pratique quotidienne.
O’rhune
Ce jeu peut être utilisé par des professionnels souhaitant animer des temps d’échanges avec des jeunes à partir de 14 ans sur des thématiques de santé psychologique et sociale. Il permet d’ouvrir des espaces de réflexion et d’échanges autour de la prévention des conduites à risque d’expérimenter un espace de collaboration et une stratégie collective, de renforcer certaines compétences psychosociales et de favoriser l’expression des représentations sur les thèmes abordés (Relations affectives et sexuelles, conduites addictives, relations aux adultes et aux pairs. [Résumé Bib-Bop]
La roue des émotions – Version enfant
Cet outil a pour objectif d’aider l’enfant à prendre conscience de ce qu’il ressent, de mettre des mots sur ses émotions, d’exprimer ses besoins. La roue présente trois niveaux. Au centre, des dessins illustrent une « météo intérieure », au milieu les émotions nommées et illustrées sont rassemblées autour des quatre émotions principales, à l’extérieur les principaux besoins sont nommés et illustrés. L’enfant peut faire le lien entre ce qu’il ressent et les besoins satisfaits, ou non, qui y sont associés. [Résumé BIB BOP]