Violences intrafamiliales.
Cette bibliographie recense divers documents sur la thématique des violences intrafamiliales. Après une sélection d’articles juridiques, elle présente la place des professionnels de la santé face à ce genre situation. Ensuite, elle aborde les violences conjugales puis se concentre sur la maltraitance infantile ainsi que sur l’impact psychologique des enfants témoins de violences. La bibliographie met également en avant les brutalités envers les personnes âgées et les personnes en situation de handicap toujours dans un contexte familial.
Accompagner la parentalité
Les interventions visant à développer les compétences psychosociales des enfants et des parents sont en plein essor. Les données scientifiques les identifient comme un déterminant majeur de la santé et de la réussite éducative. De nombreux programmes ont démontré qu’il était possible d’agir efficacement sur ce déterminant pour prévenir les comportements à risque et éviter à terme différentes pathologies. Cette bibliographie, réalisée dans le cadre des matinales du DRAPPS, valorise une sélection de références sur le développement des compétences parentales. Elle commence par proposer des références générales sur la parentalité puis fournit des exemples mis en œuvre pour soutenir les parents.
Prévention de l’obésité infantile
Mise à jour de la bibliographie sélective réalisée en 2015 dans le cadre du programme d’éducation nutritionnelle régional décliné sur le territoire de l’Aveyron depuis 2012.
Feelings
« Feelings » est un jeu de plateau dont l’objectif est d’amener les participants à exprimer et à partager leurs émotions. Il permet de se découvrir, de découvrir l’autre et de mieux se comprendre afin de mieux « vivre ensemble ». Il convient à tous les publics : adolescents, adultes et enfants à partir de 8 ans. [Résumé Bib-Bop]
Revue de santé scolaire & universitaire (La)
La revue de santé scolaire et universitaire est une revue pluridisciplinaire destinée aux médecins, infirmières, psychologues et assistantes sociales exerçant en milieu scolaire et universitaire, aux chefs d’établissement et aux enseignants. Elaboré en partenariat avec l’Afpssu, elle a pour objectif d’informer, de former, d’actualiser les connaissances, de favoriser les partages d’expériences afin d’accompagner les professionnels dans leur pratique quotidienne.
Forum
La Revue Forum vise à diffuser et valoriser les travaux de recherche en travail social relatifs aux pratiques, aux acteurs, aux institutions et aux politiques de ce champ.
Recherches familiales
Recherches Familiales est une revue scientifique pluridisciplinaire, avec comité de lecture et comité de rédaction, reconnue par l’Agence (française) de l’évaluation de la recherche scientifique (AERES), qui publie des articles sur des thèmes familiaux.
Développement des compétences psychosociales à l’école
Le développement des compétences psychosociales contribue pleinement à l’amélioration de la santé et du bien-être de la population. Il augmente la capacité des personnes à participer à la société et contribue à réduire les problèmes de santé et d’inégalités sociales. Le développement des compétences sociales et émotionnelles a été défini comme le processus d’acquisition d’un ensemble d’aptitudes ou de compétences à reconnaître et à gérer des émotions, fixer et atteindre des objectifs positifs, apprécier les perspectives des autres, établir et maintenir des relations positives, prendre des décisions responsables et à gérer des situations interpersonnelles de manière constructive. Cinq compétences clés ont été identifiées : la conscience de soi, la gestion de soi-même, la conscience sociale, les compétences relationnelles, et la prise de décision responsable. Cette bibliographie, réalisée dans le cadre des matinales du DRAPPS, valorise une sélection de références sur le développement des compétences chez les jeunes à l’école. Elle commence par proposer des références générales sur les compétences psychosociales puis s’intéresse à la question de la promotion de la santé dans les écoles et termine en présentant des références permettant de développer les compétences psychosociales dans le cadre scolaire.
Education et francophonie
Éducation et francophonie est une revue scientifique arbitrée qui présente des résultats de recherche inédits sur l’éducation en langue française. Depuis 1971, elle contribue à l’avancement des connaissances en éducation francophone et stimule la réflexion des leaders du domaine.
Les thèmes qu’elle aborde touchent tous les ordres d’enseignement et font appel à la contribution de différents chercheuses et chercheurs à travers la francophonie internationale. Son lectorat se compose principalement de chercheuses et chercheurs, de membres du corps professoral, du personnel enseignant et de la communauté étudiante oeuvrant dans le domaine de l’éducation et dans d’autres domaines connexes tels que la psychologie et les sciences sociales.
La revue est publiée deux fois par année.
Elle compte près de 6 000 abonnés, dont 70 % viennent du Canada et 30 % de l’international. [Résumé Erudit]
1-2-3 sommeil. Pour apprendre à bien dormir
Cette exposition est destinée à sensibiliser les enfants du primaire à l’importance du sommeil. Elle est constituée de 9 panneaux qui invitent à découvrir le sommeil, ses bienfaits et comment apprendre à bien dormir. A l’aide d’un graphisme dynamique et coloré, de textes courts et d’illustrations, les panneaux présentent : des petites histoires liées au sommeil (le marchand de sable, dormir sur ses deux oreilles…), à quoi sert le sommeil et son rôle sur l’organisme, les cycles du sommeil, des conseils pour bien dormir, les moyens pour s’endormir facilement, les risques des écrans en soirée pour le sommeil, les rêves et les cauchemars et les signes du corps indiquant qu’il est l’heure d’aller se coucher. [Résumé BIB BOP]