Famille.s

Cet outil vise à aborder la diversité des types de familles. La pluralité des modèles familiaux et des situations de vie y est représentée.

Consentkido. Apprendre, comprendre et respecter le consentement

Ce jeu de cartes illustrées permet d’identifier des situations où le consentement de l’enfant n’a pas été respecté et de les mettre en lien avec l’émotion ressentie à ce moment, la réaction qu’il a eu et les ressources auxquelles il aurait pu faire appel.

La Mallette OLI : sommeil, écrans et émotions

Cette mallette pédagogique permet de travailler sur les rythmes de vie : sommeil, écrans et émotions, auprès d’enfants de 4 à 6 ans et de leurs parents, en s’appuyant sur le développement des compétences psychosociales. Elle propose 14 séances d’animation pour les enfants et 7 séances à destination des parents. Basé sur une approche de santé globale et positive, l’outil s’inscrit dans une démarche participative, réflexive et interactive. Chaque séance, décrite avec précision, facilite la prise en main : le temps estimé pour la séance, les objectifs visés, les compétences psychosociales (CPS) développées, les outils de la mallette à utiliser, le matériel nécessaire, le déroulé de séance ainsi que, selon la séance, un défi à faire avec les parents et/ou un « p’tit conseil ». Les séances peuvent être menées indépendamment les unes des autres mais il est conseillé de les mettre en lien. [Résumé Bib-Bop]

Santé en action (La)

La Santé en action est une revue éditée par Santé publique France consacrée à la prévention, l’éducation et la promotion de la santé. Elle est destinée aux professionnels : éducation, santé, social. [Résumé Santé publique France]

Estimo. Jouons avec nos 5 sens pour mieux nous connaître

Ce kit éducatif contribue à accompagner le développement des compétences psychosociales des enfants. Il permet de : comprendre comment les 5 sens accompagnent notre perception du monde ; qualifier les 5 sens comme moyen d’appréhension, de jugement et/ou de reconnaissance des différents environnements et de soi-même ; identifier ce que révèlent les sens dans la capacité à communiquer avec le monde ; apprécier comment les 5 sens aident à gagner en confiance en soi pour découvrir le monde et sa diversité ; développer l’envie de jouer avec les sens pour mieux découvrir le monde et soi-même. [Résumé BIB BOP]

INJEP Analyses & synthèses

A travers un format court et un style accessible, INJEP analyses & synthèses allie exactitude scientifique et lisibilité, et vise un lectorat large : chercheurs, décideurs politiques, cadres territoriaux, professionnels de jeunesse, responsables de fédérations sportives ou d’éducation populaire, médias, étudiants…

Ambition : apporter repères et éclairages en présentant les résultats des travaux de l’INJEP : enquêtes, études, évaluations d’actions publiques et d’expérimentations, mais aussi données et statistiques publiques, sur les pratiques des jeunes et politiques publiques de jeunesse, sur l’éducation populaire, sur le sport, ou sur la vie associative.

Développer les compétences psychosociales.

Cette bibliographie sélective propose des ressources documentaires documentaires et pédagogiques sur les compétences psychosociales (CPS), thématique transversale à toute démarche en éducation et promotion de la santé. La première partie introduit les notions clés de compétences psychosociales, d’estime et d’empowerment, ressources qu’elle accompagne de documents de référence généraux sur la thématique. La seconde propose une approche populationnelle des CPS : les jeunes enfants (0-6 ans) ; les enfants (7-12 ans) ; les adolescents et les jeunes adultes (13-25 ans) ; les adultes et les personnes âgées. Enfin, la dernière partie présente des sites et bulletins de veille ressource sur la question. Un sommaire interactif permet de faciliter la navigation dans la bibliographie qui privilégie la signalisation de références accessibles en ligne.

Filles & garçons. Questions de respect ?

Ce jeu est un outil qui a pour but de favoriser l’émergence des représentations et de faciliter les échanges sur les relations filles/garçons à partir des affirmations et questions proposées : stéréotypes, attitudes discriminantes, respect, autonomie, singularité et identité. Cet outil est destiné aux professionnels en milieu éducatif ou de loisirs. [Résumé BIB BOP]