Développer les compétences psychosociales.
Cette bibliographie sélective propose des ressources documentaires documentaires et pédagogiques sur les compétences psychosociales (CPS), thématique transversale à toute démarche en éducation et promotion de la santé. La première partie introduit les notions clés de compétences psychosociales, d’estime et d’empowerment, ressources qu’elle accompagne de documents de référence généraux sur la thématique. La seconde propose une approche populationnelle des CPS : les jeunes enfants (0-6 ans) ; les enfants (7-12 ans) ; les adolescents et les jeunes adultes (13-25 ans) ; les adultes et les personnes âgées. Enfin, la dernière partie présente des sites et bulletins de veille ressource sur la question. Un sommaire interactif permet de faciliter la navigation dans la bibliographie qui privilégie la signalisation de références accessibles en ligne.
Inégalités sociales de santé et habitat.
Cette bibliographie, proposée dans le cadre de la mission Santé Environnement régionale, vise à renforcer les connaissances des collectivités territoriales et des acteurs de santé du territoire sur la thématique SE, notamment à travers le concept d’inégalités sociales.
Elle abordera donc dans un premier temps les définitions et les concepts d’inégalités sociales de santé et des déterminants sociaux de santé. Un chapitre plus conséquent traitera des conditions à réunir pour obtenir un environnement et un habitat favorable à la santé. Enfin, nous aborderons les diverses politiques publiques, le cadre législatif et règlementaire, ainsi que quelques dispositifs et expérimentations.
Sexualité et handicap
Cette bibliographie a été réalisée dans le cadre des journées APARSA du 24 juin 2019 à Montpellier, qui avaient pour thème Sexualité et Handicap « Quelles relations intimes ? Jeunes et moins jeunes, Parents et Professionnels, s’interrogent ».
Prévenir les conduites à risques chez les jeunes : tabac, alcool, cannabis
L’adolescence une période d’intégration dans le cercle des pairs et de prise de distance vis-à-vis des parents. Les adolescents se révèlent peu sensibles aux risques sanitaires à long terme. Les jeunes sont également plus influençables et sensibles aux stratégies publicitaires des industriels. Mieux connaître les comportements de santé des jeunes permet de mieux identifier les risques et favoriser l’information et l’accompagnement des adolescents dans cette période de transition. Cette bibliographie, réalisée dans le cadre des matinales du DRAPPS, valorise une sélection de références sur la prévention des conduites à risque chez les jeunes. Elle commence par proposer des références générales sur les conduites à risque puis s’intéresse davantage aux conduites addictives et particulièrement au tabac, au cannabis et à l’alcool.
Education thérapeutique du patient et maladies chroniques.
Cette bibliographie sélective, régulièrement mise à jour, est réalisée dans le cadre de la formation « Conception et animation d’un programme d’ETP » proposée par l’Ireps Occitanie. Elle donne le cadre législatif de l’ETP et signale de nombreux documents de référence. Ces références sont également accompagnées de listes de ressources pédagogiques, revues électroniques et sites internet-ressource. Un système de signets et un sommaire interactif facilitent votre navigation dans les différentes parties de la bibliographie.
Réduire la souffrance psychique des populations en situation de précarité
Cette bibliographie, réalisée dans le cadre des matinales de la recherche du DRAPPS, propose une sélection de références sur la souffrance psychique des populations en situation de précarité. Elle commence par présenter des données de cadrage sur le sujet avant d’indiquer les politiques publiques et recommandations en vigueur. Elle termine avec des exemples de prises en charge et des initiatives de terrain.
La violence chez les jeunes
Cette bibliographie, réalisée dans le cadre du DRAPPS, Dispositif régional d’appui en prévention et promotion de la santé piloté par l’ARS, propose une sélection de références sur « la violence chez les jeunes ». Elle présente des données de cadrage puis s’intéresse aux violences sexistes et sexuelles. Elle valorise aussi les programmes et actions mis en place sur le terrain afin de prévenir la violence chez les jeunes. Pour rappel, une bibliographie spécifique sur le cyberharcèlement chez les jeunes, réalisée en 2019, est toujours disponible. Les documents sont accessibles directement en ligne ou sur demande. Ils sont présentés par date de publication : du plus récents au plus anciens.
Vie affective et sexuelle des jeunes
Cette bibliographie, réalisée dans le cadre du DRAPPS, Dispositif régional d’appui en prévention et promotion de la santé piloté par l’ARS, propose une sélection de références sur la vie affective et sexuelle des jeunes. Elle commence par présenter les données générales sur la santé sexuelle. Elle fait ensuite un focus sur le développement psychosexuel des enfants. Elle aborde également la vie affective et sexuelle des jeunes et leurs comportements et leurs pratiques. Pour finir, elle présente des références de programmes d’éducation à la sexualité, des actions mis en place sur le terrain et des outils visant à favoriser une bonne santé sexuelle des jeunes. Cette bibliographie ne traite pas des violences sexuelles. Une bibliographie spécifique sur la prévention des violences chez les jeunes, réalisée en début d’année 2021, comporte une partie dédiée aux violences sexistes et à caractère sexuel.
Dispositifs de prise en charge favorisant l’autonomie des personnes devenues handicapées moteurs suite à un accident
Cette bibliographie, réalisée en septembre 2017, présente une sélection de rapports, d’articles, d’ouvrages et de sites internet sur les dispositifs de prise en charge favorisant l’autonomie des personnes devenues handicapées moteur suite à un accident. Les documents retenus sont récents, francophones et accessibles en ligne.
Cyberharcèlement chez les jeunes
Cette bibliographie, réalisée dans le cadre des matinales de la recherche organisées par le DRAPPS, propose une sélection une sélection de références sur “le cyber-harcèlement chez les jeunes”. Elle commence par poser le cadre légal et rappeler les lois en vigueur avant de fournir des références récentes et proposer ensuite des exemples d’actions et des outils aidant à la prévention.